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91.
博洛尼亚进程中的德国高等教育改革及其启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
徐理勤 《德国研究》2008,23(3):72-76
本文在对博洛尼亚进程作简要介绍的基础上,详细论述了博洛尼亚进程中德国高等教育改革措施,并从国际化在高等教育改革中的作用、结构要素和信息要素的国际化、质量保证体系、学生主体作用等四个方面阐述了德国高等教育改革措施带给我们的种种启示。  相似文献   
92.
陈晓文 《湖湘论坛》2007,20(6):111-112
高等教育公平对构建和谐社会有着积极的意义,高等教育通过促进人才成长、经济进步和缩小收入差距可以实现社会和谐.然而我国高等教育存在的不公平现象给社会带来了许多不和谐的声音,必须通过完善高等教育体制与机制,加强高等教育外适性结构调整,构建区域协调发展的高等教育新格局,建立弱势群体资助和补偿机制来实现高等教育公平.  相似文献   
93.
高等教育发展规模与城市化互动关系的实证   总被引:3,自引:0,他引:3  
曹升元  王进 《求索》2007,(6):117-118,140
高等教育规模的扩大与城市化进程的发展存在相互制约、渗透与促进的双向关系。以湖南省城市化进程与高等教育发展规模的现状为背景,运用Eviews软件建立了城市化与高等教育发展规模的互动关系模型,并进行了城市化与高等教育发展规模良性互动的政策研究。研究结果表明:湖南省高等教育发展规模与城市化水平之间的相关系数达到0.893,经济的发展水平是高等教育发展规模与城市化互动关系中的重要联系链条。  相似文献   
94.
孔月霞  曹源  韩晓捷 《求知》2007,(12):32-34
高等教育的任务是培养高级专门人才,我国现阶段的大学教育就其本质而言是一种专门人才教育,与之相关的专业课程的教学在大学教学中占绝对优势。而作为社会主义精神文明建设基础工程的公民意识教育则处在大学教育的边缘,致使当前大学生的公民素质不容乐观。  相似文献   
95.
高等教育事权关乎高等教育领域的央地关系,是实现高等教育治理体系和治理能力现代化的关键变量。新中国成立以来,我国高等教育事权围绕中央和地方两个积极性不断探索调整,从高度集中统一于中央逐步发展到分级管理、以省为主。党的十八大以来,高等教育省级统筹权不断扩大,事权的法治化进程加快。高等教育事权七十余年的发展经验表明,要进一步加强中央宏观调控和省级教育统筹,全面推进依法治教,进一步落实高校办学自主权,以推进高等教育治理现代化纵深发展。  相似文献   
96.
数字     
78051公里——2004年1月4日,西安卫星测控中心对“探测一号”卫星实施了精确姿态控制,随后传来的数据表明,“探测一号”卫星星上设备工作正常,在轨运行平稳。这是中国首次使用近地测控体制的测控网,对距离地球7万多公里的航天器成功实施跟踪测控。以往中国测控系统跟踪卫星最远大约为4万公里,“探测一号”卫星的远地点轨道高度达到78051公里,几乎是普通地球同步卫星的2倍。  相似文献   
97.
阿富汗开始进入后反恐时代,其国家重建的最艰巨任务是在国内各种安全威胁并未彻底根除、社会族群关系依旧紧张对立的形势下,完成由战时经济向和平经济的转型。直接的边界接壤、相同的宗教信仰、跨境民族的存在、特殊的历史联系以及紧密的安全联动,将中亚国家与后反恐时代的阿富汗捆绑在一起。在阿富汗的重建进程中,中亚国家扮演着不可替代的合作伙伴的角色。  相似文献   
98.
南山 《农村青年》2013,(4):39-42
一个患有先天性眼疾、10岁完全失明的乡下女孩,伴着电台长大的她萌生出将来做一名播音员的梦想。为此,她放弃了月薪3000元按摩师的工作,只身到京城开启新的人生。天资过人的她在有上万名选手参加的“夏青杯”普通话大赛中,荣获总分第四名。然而,她报名参加高等教育自学考试时,却因为“没有先例”被拒之门外,她用法律怒讨“考试权”,为视障人士争得了平等接受教育的权利。  相似文献   
99.
知识经济的挑战与科教兴国战略的实施,无疑对高等教育在知识传播、人才培养等方面提出了更高的要求。江总书记曾精辟地指出:“这样的大学,应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮。”这样的大学“应该是认识未知世界、探求客观真理,为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿。”这种“高素质的创造性人才”首先应体现在其高素质上,是德、智、体、美全面发展,能够适应社会发展需要,站在历史的潮头,具有强烈的社会责任感,又有“面向未来”的超前意识,推动历史发展和社会进步的人才。我们的教育方针、教育目的包括正在进行的教…  相似文献   
100.
江泽民同志“七·一”讲话中关于党要始终代表先进文化的前进方向的精辟论述 ,不仅是马克思主义建党学说的新发展 ,社会主义文化建设的新发展 ,也为我国高等教育改革与发展指明了新方向。为高等教育改革与发展指明了新方向文化在《辞海》作如下定义 :“广义指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义的文化是指社会的意识形态 ,以及与之相适应的制度和组织机构。每一社会都有与其相适应的文化 ,并随着社会物质生产的发展而发展。作为意识形态的文化 ,是一定社会的政治和经济的反映 ,又作用于一定社会的政治和经济。”…  相似文献   
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