国外研究生学术规范教育实践及其启示——基于美国、英国、加拿大三国的比较研究

高校研究生学术道德培养与学术规范教育是体现研究生培养质量的重要内容。发达国家研究生教育发展相对较早,教育质量和水平相对较高,已形成了优良的学术道德传统。通过借鉴美国、英国、加拿大三国高校研究生学术规范教育发展的成功经验,从学术道德理念、制度化建设、课程体系设立以及导师所发挥的作用四个方面分析对我国开展研究生学术规范教育的启示,希望能够对我国高校研究生学术规范教育实践有实际借鉴意义。     

针对特点搞活动 搭建平台促双赢——解放军理工大学指挥自动化学院轮训队党支部开展“三会”系列活动纪实

解放军理工大学指挥自动化学院研究生管理大队轮训队党支部紧紧围绕学院人才培养中心工作，紧密结合学员个性发展要求和本队工作实际，有针对性地开展以“我的部队，我的家乡”为主题的情况汇报会、以“我的记忆，我的感动”为主题的课堂故事会、以“我的岗位，我的经历”为主题的经验交流会等“三会”系列活动，使学员的知识视野不断拓宽、能力素质得到了提高，     

地球公民牛文元

2010年12月12日,在昆明举办的中国绿色发展高层论坛上,姜春云、牛文元等10名致力于推动中国绿色发展的人士获得"中国十佳绿色新闻人物"称号。对于早已经享誉海内外、不缺名气的牛文元来说,早就把这些荣誉看成是一种衡量中国绿色发展观念普及程度的指     

机电院股份公司工会开展健康咨询义诊活动

近日，机电院股份公司工会邀请北京中医药大学两名在校研究生为公司员工开展健康咨询义诊活动，为公司员工测量血压、中医诊脉、讲解常见病及职业病的预防保健知识，同时针对员工的身体情况．为员工进行了免费的物理治疗．包括拔罐、刮痧、推拿等。     

马克思主义中国化专业研究生实践教学浅探

2005年12月3日．国务院学位委员会和教育部联合下发了，《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》。根据通知，马克思主义中国化研究专业成为马克思主义理论一级学科所属的二级学科，是专门研究马克思主义中国化的基本经验、基本规律，以及马克思主义中国化理论成果的学科。     

贪腐阴影下的象牙塔

博士厅官学术明星今年50岁的孙陶生,出生于河南省洛宁县农村。1982年7月,孙陶生从洛阳的豫西农专毕业后,被分到洛宁县山底乡政府工作,后任副乡长。1985年9月,孙陶生考上中国人民大学,攻读农业企业管理专业硕士研究生。1988年7月,孙陶生研究生毕业后,被分在河南财经学院工作,他先后担任该院经济系教师、土地经济研究所副所长、研究生处处长等职,其间又在中国人民大学攻读经济学专业的博士研究生,1999年获得经济学博士学位。获得博士学位后,孙陶生不但成为河南     

我国研究生教育管理模式研究

随着研究生人数的极速攀升,研究生教育管理模式已逐渐无法满足研究生的人数规模。由此,本文针对我国研究生教育管理模式的现状进行详细分析,得出了现阶段我国研究生教育管理模式存在的一些不足之处,即录取制度存在片面性,能力培养过于单一,以及能力验收具有一定的缺失,并以此作为着眼点寻求解决途径,从构建突出能力的录取制度,执行"宽进严再进"的录取策略,强化研究生能力培养模块,以及制定凸显研究生能力的验收制度三个方面对现存的研究生教育管理模式进行完善,以此推动我国研究生教育管理的长效发展。     

学历腐败新通道

《中国青年报》报道，目前有不少官员只要递交论文就可以获得硕士或博士学位，被称为论文博士。种种质疑，让“论文博士”这一博士研究生培养方式陷入了舆论的漩涡，互联网上许多声音将此事与“滥发文凭”、“大学行政化”、“利益合谋”联系在一起。如何防止论文博士成为学历腐败的通道，成为有关部门的一道新课题。     

任何培训都能约定服务期吗？

案例：赵某是某机械厂的维修工,他与厂方签订了期限自2008年12月至2011年12月的劳动合同。2009年1月,双方签订《关于培训费用的协议》,约定赵某需在机械厂工作满3年,否则需返还全部培训费用及培训期间的工资。2011年11月,赵某离职。在职期间,机械厂曾安排其参加4次（合计15天）由供货商举办的培训,为其报销差旅费8662余元,培训内容为设备安装调试及日常操作。机械厂认为赵某在工作时间不满3年即离职,应自行承担培训费用,且无需支付他在培训期间的工资（共计3500元）。机械厂向某区劳动争议仲裁委员会提出仲裁申请,要求赵某返还在职期间培训费用8662元及培训期间的工资3500元。区劳动争议仲裁委裁决驳回了机械厂的请求。     

试论家庭环境对研究生思想政治素质的影响

家庭是一个人生存、生活的最基本物质场所和文化单位。研究生作为年龄偏大的学生群体,不仅具有较高的知识水平,也有较强的独立自主性,无论在社会还是家庭看来,都已是成人。家庭环境对于研究生思想观念的影响相对于其它青少年或学生群体呈现出复杂性、滞后性和选择性等特征。准确把握家庭环境对研究生思想观念影响的突出特征,对于做好研究生的思想教育工作具有重要的意义。