研究生教育国际化的多元主体培养模式探究——以中国石油大学(北京)为例

研究生教育国际化是世界经济科技发展的必然趋势,是我国研究生教育多元化发展的客观要求,也是建设世界一流大学的必经之路.研究生教育国际化的关键在于国际化的主体建构.中国石油大学(北京)基于研究生国际化培养的实践,在多元培养主体方面进行了探索,构建了校校合作、校企校合作、校企校政合作等多元主体模式.在研究生教育国际化的多元主体模式中,要协调好主体间的关系,培养全面发展的国际化人才.     

浅谈如何建立非在职党员管理长效机制

针对黄河钻井综合公司非在职党员人员多、居住分散、管理难度大的特点，做好他们的管理工作，一是健全组织体系，夯实非在职党员管理工作基础；二是创新教育方式，不断丰富党员管理工作内容；三是倾注真情关怀，努力为非在职党员排忧解难办实事。通过上述措施，不断调动和激发非在职党员的政治热情，充分发挥其政治优势，共建和谐家园。     

论研究生群体的马克思主义大众化教育研究

在研究生群体中推进马克思主义大众化教育有着十分重要的意义。在研究生群体中推进马克思主义大众化教育,要把马克思主义大众化教育与弘扬中华民族优秀文化传统结合起来,引导研究生以马克思主义为指导,批判地吸收西方文化中的优秀成果;把马克思主义与研究生的专业学习结合起来,积极参加社会实践,在社会实践中深化对马克思主义的理解和认识。     

学者风采 许丽明

许丽明（1964一），女，河南开封人，中共党员，研究生学历，教授，先后在教学及市情社情研究部门任职多年，现任中共郑州市委党校学员处处长。     

记者行动

记得两年前,给两位研究生毕业不久来编辑部当记者的年轻人布置了一个选题：残疾人大学生就业状况调查。他俩很是费了一番踌躇和周折后终于拿出了一篇专题报道《徘徊在失落与希望之间》。     

细数当下十大考研动机

近年来随着研究生招生规模的扩大,读研机会增加,考研动机呈现多样化的发展趋势,考研动机功利化加重,不理性因素增多。分析考研动机对研究生教育具有重要意义,本文例举分析了当前主要的十大考研动机。     

港校内地生:在你看不见的地方流泪

香港科技大学有另外一个称呼,就是将Hong Kong University of Science & Technology其中的"Science & Technology"换成"Stress and Tears",压力和眼泪。从开学时受到的打击,到在导师处感受到的羞辱,马郅杨一度选择了自暴自弃。在长达半年的心理辅导后,他才重拾了信心。现在,在面对同样经历的学弟学妹时,他会说,你就做吧,做着做着,看到成果以后你就会慢慢地对自己有信心     

书画展厅

刘友凡省十一届人大常委会副主任湖北美术学院硕士研究生毕业,获艺术硕士学位。2008年参加全国"首届艺术硕士研究生美术与设计优秀作品展";2009年参加"荆楚墨像——湖北书法篆刻作品展"。     

加强导师对研究生思想政治教育责任的制度构建

加强研究生思想政治教育,导师的教育理念、道德操守、政治倾向与信仰以及学术成就和影响等因素都至关重要,文章从制度构建角度就加强导师思想教育工作进行了阐述,并就加强导师对研究生思想政治教育责任落实提出了一些可行措施。     

“服务基金”能否阻碍员工离职

2010年4月，某高新技术公司从某名牌大学招聘了两名应届毕业的硕士研究生小李和小唐，计划安排他们作为公司程序二部的技术工程师。公司与小李、小唐协商签订就业协议后，为二人办理了户口进京指标、为了避免这些落户员工另觅高枝，让公司“得不偿失”。人力资源部的小齐想出了一个办法，在公司与将要办理进京户口员工的劳动合同中补充约定一条，