坝代信息技术在地理教学中的应用原理和应用方式

随着现代信息技术手段在地理教学中的开展和运用 ,不仅增强了地理教学的直观性 ,还扩大了地理信息量 ,改进了教学方式等 ,本文就现代信息技术在地理教学中应用的原理和应用的方式谈些粗浅的认识。     

坚持公道正派 实践对人公正

在开展以公道正派为主要内容的树组工干部形象集中学习教育活动中，要准确地理解“对己清正，对人公正，对内严格，对外平等”四个方面的深刻内涵。在干部考察工作中坚持公道正派，实践对人公正是十分重要的一环。这既是对组工干部政治品质、思想作风、工作作风的考验，也是对业务能力的考验。     

性格独特的俄罗斯人

“一方水土养一方人”。用这句中国谚语,去了解和认识另一个国度,另一个民族,也是恰如其份的。这是我在俄罗斯工作生活期间的切身感受。     

影响云南人口城镇化的地理、历史与文化心理因素

在加快城市化发展进程的大背景下,较低的经济社会发展水平,是影响云南人口城镇化发展的主要原因,同时,独特的地理、历史与文化环境以及由此带来的经济落后、心理封闭和劳动者素质的低下,越来越成为云南人口城镇化发展不可忽视的制约性因素。只有在找准云南人口城镇化发展制约性因素的基础上,以史为鉴,扬长避短,励精图治,才能有效制定促进城镇化发展的对策和措施,也才能有针对性地开展工作,切实加快城镇化发展的进程。     

建设"数字甘肃"地理空间基础框架提高基础测绘保障水平

逐步规范测绘行政管理，努力提高依法行政水平；基础测绘初步实现数字化生产，测绘保障能力进一步增强；积极推动“数字甘肃”地理空间基础框架的建设     

长城 古寺 红柳

中国北方最明显的地理标志就是长城。从山海关到嘉峪关,逶迤连绵穿行在崇山峻岭之上,将秦汉到明清的文化符号一一镌刻在苍茫的大地上。如果是夕阳西下的时候,一抹红霞涂染了曲曲折折的石墙,又为烽火台、戍楼勾勒出金色的轮廓。这时,你遥望天边的归雁,听北风掠过衰草黄沙,心头不由会泛起一种历史的苍凉。可是谁也没有注意到万里长城由东向西进入陕北府谷境内后,轻轻地拐了一个弯。     

中共地方史研究的缘起

正历史,从广义上说包括自然史和人类史两大部分。我们通常所说的历史,仅指人类社会发展的历史。但这并不是说我们可以置自然史于不顾,因为人类本身就是自然界发展到一定阶段的产物,是自然界的一个组成部分,自然是人类历史赖以存在和发展的舞台。对人类历史的研究,不能缺少对当时自然和人文的地理条件的了解。人们对自身历史的研究,总是与其所处的环境结合在一起的。中国是具有悠久的史学研究传统的国家,而且     

制度安排是决定开放的关键因素

正很多人都误认为,开放就是由地理区位决定的,内陆注定不如沿海开放,内陆只能跟着沿海梯度开放。这是过度强调先天条件,忽略了后天努力,或者说是用静止的眼光在看变化。古今中外,大通道的兴废都在不停地改变着区位大格局。当今时代,随着航空、铁路、公路、油气管道等设施的完善和运输技术的进步,内陆的区位条件早已不再停留在传     

牢记使命担当 弘扬苏区精神 加快建设机制活、产业优、百姓富、生态美的新福安

<正>2014年11月,习近平总书记在来闽考察讲话中,提出了"四个切实"和"努力建设机制活、产业优、百姓富、生态美的新福建"的要求,并指出:福建山区多、老区多,当年苏区老区人民为了革命和新中国的成立不惜流血牺牲,今天这些地区有的还比较贫困,要通过领导联系、山海协作、对口帮扶,加快科学扶贫和精准扶贫,办好教育、就业、医疗、社会保障等民生     

苏区列宁小学课本

<正>一本本列宁小学课本,似乎让我们感受到20世纪三四十年代火红的岁月,也似乎听到列宁小学传来朗朗读书声。中央苏区时期,为了培养革命新后代,党和苏维埃政府十分重视发展苏维埃区域的小学教育工作,并规定:"小学教育的目的,要对一切儿童,不分性别与成分差别,皆施以免费的义务教育。"中央苏区内普遍创办有列宁小学,村有列宁初小,区乡有列宁高小,对7-15岁的儿童进行义务教育。学制为五年,初小三年,高小两年。小学课程是统