他的谅解帮我找回自信

16年前的那个夏天,董启军所在的哈尔滨第一工程处机械化工程段第二工程队负责哈尔滨到长春的铁路提速改造工程施工,那时他是队里的技术主管,核对图纸、技术交底……像个陀螺一样每天不停地旋转着,工程也顺利推进着。     

关注·职工声音

自信就是跟碍上变化的脚步作为北京联通网络分公司维护中心的一名一线技术工程师,屈指算来,我在电信行业已经摸爬滚打15年多了。对于一个技术员来说,行业的巨变、技术的快速革新带给我们的感受是十分真实的。我们原有的知识正在不断地被淘汰,所以不断学习新的知识,是跟上整个行业发展脚步的前提。虽然迷茫和挑战共存,但我从来没有停下前进的脚步,这不也是一种自信吗？     

保守传统:埃德蒙·伯克的启示

埃德蒙·伯克被誉为现代保守主义之父。保守主义的一个核心内涵是历史功利主义,伯克以此为基础,致力于保守传统,认为风俗和习惯蕴含了历史的经验与智慧,对指引后人的实践活动具有重要价值和意义。他反对激进的理性主义,主张以审慎的准则、渐进温和的改良方式来保守传统。埃德蒙·伯克富有意义的启示在于,传统只有在继承并超越自身的过程中才能得以真正保守,要寻求对传统的否定和继承、批判和创新之间的平衡点,并以此塑造文化自信,促进民族文化的健康、良性发展。     

以“三个进一步解放”增强“三个自信”

党的十八大报告首次提出全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信,党的十八届三中全会提出进一步解放思想、进一步解放和发展生产力、进一步解放和增强社会活力。改革开放是三个自信的根源和支撑,增强三个自信要靠科学发展和全面深化改革开放来实现。三个进一步解放体现了改革开放的全新时代要求,是全面深化改革的核心,可以为增强三个自信发挥巨大的积极作用。在全面深化改革的关键期、攻坚期,不仅要提倡三个进一步解放,更多的是要考虑如何进一步解放,使三个进一步解放落到实处。     

关于文化自觉和文化自信有关问题的思考

文化自觉和文化自信是全球化背景下对文化多元发展的理性态度和价值选择。二者辩证统一、良性互动,共同推动文化传承、衍进。高度的文化自觉和文化自信,对新时期推动中华文化对外交流具有重要的现实意义。     

大学生“三个自信”教育的教学路径探析

加强三个自信的教育,是当前和今后大学生思想政治教育的重要任务。应利用思想政治课教学,积极调动多种教育手段,充分挖掘和发挥各类教育资源的优势,实现大学生三个自信的价值认同。     

以“三个自信”引领民主党派核心价值观的路径探析——基于爱德华·泰勒的文化进化论视角

以三个自信引领民主党派核心价值观的实质就是社会主义核心价值观对民主党派核心价值观的引领。运用马克思主义关于历史唯物主义观点,分析论证坚定三个自信是凝聚爱国统一战线力量的动力源泉;从英国著名人类学家爱德华.泰勒的文化进化论视角出发,遵循文化进化论的规律,将引领依次划分为启蒙阶段、博弈阶段、巩固阶段共三个阶段。     

坚定文化自信弘扬中华优秀传统文化

中华优秀传统文化是中国文化的重要组成部分,主要由哲学思辨、道德情操、审美取向、科技教育、宗教信仰等构成。中华优秀传统文化对树立社会共同的价值追求与精神导向、垂范中华民族的思想德行与伦理规范、增强文化认同感和民族归属感等方面有巨大的社会作用。面对中华传统文化时,文化自负与文化自卑都是对中华传统文化一种不客观的认知。正确认识中华优秀传统文化的价值理念、理性对待不同国家和民族的文明,以文化自信积极推进中华优秀传统文化的创新发展,努力展现中华文化的独特魅力,推动中华文化走向世界。     

文化自信的时代内涵及其实践要求

习近平关于文化自信的精辟论述,深刻揭示了文化自信的时代内涵及其理论依据,为新时期繁荣发展中国特色社会主义文化指明了方向。在经济全球化、文化多元化的世界潮流之中,必须坚持马克思主义与中华优秀传统文化相结合,坚持中国共产党在社会主义文化建设中的领导地位,发挥社会主义核心价值观在多元文化时代的价值引领,进一步推进中国特色社会主义文化的发展与创新,不断增强文化自信,提升国际文化话语权。     

中华文化的含蓄之美

中华文化含蓄之美滋养着中华民族的精神和灵魂。无论是建筑设计还是艺术表现,或是对于某些物的偏爱与精神寄托,甚至于中国人的立身处世,都投射出中华文化的含蓄之美。探究中华文化的含蓄之美及其渊源,有助于我们以充分的民族文化自信,积极面对中西文化碰撞,在学习、了解西方文化的同时,传承中华传统文化的审美传统和习惯。