全文获取类型
收费全文 | 42305篇 |
免费 | 55篇 |
国内免费 | 32篇 |
专业分类
各国政治 | 116篇 |
工人农民 | 437篇 |
世界政治 | 603篇 |
外交国际关系 | 196篇 |
法律 | 2787篇 |
中国共产党 | 15910篇 |
中国政治 | 12678篇 |
政治理论 | 3957篇 |
综合类 | 5708篇 |
出版年
2024年 | 57篇 |
2023年 | 235篇 |
2022年 | 310篇 |
2021年 | 276篇 |
2020年 | 321篇 |
2019年 | 149篇 |
2018年 | 120篇 |
2017年 | 275篇 |
2016年 | 526篇 |
2015年 | 1062篇 |
2014年 | 3712篇 |
2013年 | 3134篇 |
2012年 | 3767篇 |
2011年 | 4039篇 |
2010年 | 4164篇 |
2009年 | 3885篇 |
2008年 | 3579篇 |
2007年 | 2515篇 |
2006年 | 2459篇 |
2005年 | 1601篇 |
2004年 | 1330篇 |
2003年 | 1358篇 |
2002年 | 1182篇 |
2001年 | 1018篇 |
2000年 | 1127篇 |
1999年 | 70篇 |
1998年 | 54篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 4篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
聂丽 《河南公安高等专科学校学报》2002,(4):58-58
随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入,我国进入了经济发展的空前繁荣时期。与此同时,西方国家的拜金主义、享乐主义、个人主义等思想观念也随之乘虚而入,致使一些大学生的思想观念发生变化。因此,加强学生的思想政治素质教育就显得尤为重要。 相似文献
72.
石自力 《学校党建与思想教育》2005,(11):37-37
随着计算机技术的普及运用,设计制作一本期刊的成本越来越低,许多有条件的中小学自办校内期刊,促进了学生发展和教师业务能力提高,但是由于缺乏设计专业人员,许多校园期刊内容很好,设计、排版却不够精美,这里介绍一下期刊装帧的一些基本常识,仅供参考。 相似文献
73.
74.
曹黔英 《学校党建与思想教育》2005,(4):43-44
教师的职业道德包含着教师对教育事业高度的责任感和执着的追求,包含着教师对学生无私而博大的关爱。这是社会对教师职业的要求,也是一位教师在教育工作中应遵循的行为准则和道德规范。当前,教师的知识结构和道德水准愈来愈成为社会关注的焦点。邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。” 相似文献
75.
对干部进行考核,确立科学的干部考核标准,是全面衡量干部德、能、勤、绩的重要基础和前提条件。注重用是否干事来考核干部,把是否想干事、会干事、多干事、干好事作为考核干部德、能、勤、绩的重要标准,有利于形成正确的用人导向,营造鼓励干部干事业、支持干部干成事业的良好氛围。 相似文献
76.
今年2月19日,胡锦涛总书记在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的重要讲话,全面系统地阐述了构建社会主义和谐社会的历史背景、重大意义、科学内涵、基本特征、重要原则和主要任务,清晰勾画出社会主义和谐社会的壮美前景,为我们正确认识、全面把握构建和谐社会指明了方向. 相似文献
77.
走向自我成长型教师培养的高师素质教育 总被引:5,自引:0,他引:5
高师素质教育就是要培养在现代教育中具有反思性的不断自我成长的教师,这是对传统师范培养模式的扬弃。自我成长型教师能适应社会与教育的急剧变革,有自信,会反思,能与人沟通、合作,有责任心,具有坚韧不拔、不断超越自我的品质。自我成长型师范培养模式应包括建构性学习、支持性情境的学习以及开放性学习三种类型。这对于重塑师范精神、建构新型的高师教育、提升高师教育品质至关重要。 相似文献
78.
79.
高等学校作为培养人才的摇篮和知识创新、传播与应用的基地,肩负着科教兴国的重大历史使命。在新的历史条件下,要全面推进高等学校的改革与发展,就要按照“三个代表”的要求和十五届六中全会精神,不断加强和改进党的作风建设。党的作风建设实践中充满着诸多辩证关系,正确把握和揭示这些辩证关系并不断地进行理性升华,是搞好作风建设的思想前提。总结工作实践,我认为,重深入、求创新、倡自为、树形象、谋立人,应当成为高校党的干部的目标追求。一、重深入:身入与心入的辩证统一在高校,要加强党风建设,做好工作,重在深入,即深入… 相似文献