习近平法治思想中的全球治理观

中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,在"百年未有之大变局"中,中国前所未有地靠近世界舞台中心.习近平总书记在新的历史起点上,准确把握国际国内两个大局,针对全球治理这一重大课题,提出了以"构建人类命运共同体"理念为指引,以"走和平发展道路"和"中国走向世界,以负责任大国参与国际事务""构建以合...     

在公安院校教学中贯穿元认知能力的培养

元认知这一概念是由美国发展心理学家弗拉维尔(J.H.Flavell)最早在1976年提出的[1]。近三十年来,国内外学者对这一领域进行了大量的研究,发现元认知水平的高低在很大程度上决定了学生的学习效果。同时元认知具有以下五大功能:1.它是智力的核心成分,能促进智力发展;2.能提高认知效率,快速有效地达到既定目标;3.能增强学习能力;4.能弥补认知能力的不足;5.有助于主体性的发展。[2]一、对元认知及其与公安院校学生学习关系的理论认识(一)元认知涵义及结构元认知是指对认知的认知,即个体对自己的认知过程和结果的意识与控制。元认知包括元认知…     

关于社区警察绩效评估的思考

随着改革的深化,城市社区成了各种社会组织的落脚点、各种群体的聚集地和各种利益关系的交汇点,各类矛盾反应比较敏感,社会不稳定、不和谐因素增多,这种形势促使社区警察制度在改革和创新中快速发展,成为新形势下警务管理制度的重要组成部分,也成为当前实现治安稳定,减少和预防犯罪的最优化方案之一。警察绩效评估是现代警务管理的前沿课题,是推进制度创新、实现科学管理的有效工具。如何将健全社区警察制度与开展警察绩效评估有机结合起来,对于提升警务管理水平、确保人民安居乐业、构建社会主义和谐社会具有十分重要的现实意义。一、明确…     

“导学思政”视域下研究生学风建设的探索与实践研究

高校学风建设对于推进研究生教育改革以及研究生教育能否实现为党育人、为国育才的初心使命具有重要作用。以导学关系为思政教育主要承担载体的“导学思政”建设,同样是研究生培养过程当中不容忽视的重要部分。当前,高校在研究生培养中亟须改善学术环境。基于此,通过阐述高校“导学思政”的价值意蕴以及加强学风建设的现实意义,提出强化思政引领、发挥导师价值作用、构建学风建设长效工作机制等增效路径,旨在进一步加强高校研究生优良学风建设。     

监狱系统设计方案

一、概述司法部自2002年开始对全国监狱进行了布局调整与改造,到今年为止将有部分省级监狱达到改造后的目标。计划到2010年,全国近700所监狱基本上要实现“运用现代科学技术手段和先进设施、装备,增加监狱工作科技含量,达到信息资源数字化,信息传输网络化,信息技术普及化,信息管理智能化”的目标。2005中国司法警用及安全防范产品博览会暨监狱工作科技化论坛会(2005China SPP Exhi-bition&STMP Forum)于2005年11月在北京展览馆举办。本届展会是由中华人民共和国司法部、中华人民共和国司法部监狱管理局、中华人民共和国司法部预防犯罪研…     

培养团队精神要从四个方面做起

企业专职消防队是一支担负企业平安、保护职工生命安全重任的团队。针对企业消防队面对的各种危险及队伍本身的性质、特点,以及所承担的责任,都应该大力倡导团队精神。     

论高素质专业化涉外警务人才培养机制的完善

“一带一路”背景下的国际交流日益频繁,而涉外刑事等法律问题也随之增多。涉外警务工作面临着重重考验,急需具有良好的外语沟通能力、敏锐的跨文化意识及完善的法律知识储备的复合型涉外警务人才。然而,目前涉外警务人才的培养机制尚不完善,乏力的人才供给现状难以满足涉外警务工作的实际需求。为解决上述问题,涉外警务人才培养应采用“双轨制”,通过学历教育机制与优化职业培训机制的并行优化,为“一带一路”的高质量发展提供充足的高素质涉外警务人才。     

新生代社区工作者的职业激励与职业发展——兼论面向社区治理现代化的干部培养路径

社区工作者是社区治理的中坚力量,构建完善的激励与培养机制是实现社区治理现代化的题中应有之义。社区工作者经历代际更替与工作嬗变后,新生代社工被认为普遍面临职业困境。实现社区治理现代化,一方面要精简社区行政负担,另一方面要在住宅小区业主自治事务上建立起催化合作机制。在催化合作的新型群众工作中,混合式激励能够更充分地释放激励效应,社区干部培养与社区治理现代化相辅相成,实现正向循环。     

少数民族妇女干部培养选拔的现状及对策研究

我们党历来重视培养选拔少数民族妇女干部工作。新中国成立60年来,通过正规培训、实践锻炼、突出重点、建章立制。少数民族妇女干部已经成为民族地区经济社会发展的一支重要力量。分析我国少数民族妇女干部培养选拔参政议政中存在的问题和成因,积极探寻解决问题的途径与对策．对于加强社会主义政治文明建设,促进女性与社会和谐发展,具有十分重大的意义。     

树立以人为本理念 浅谈护士生德育教育

科学发展观的核心是以人为本。树立以人为本的德育工作新理念,促进学生全面发展。在这方面,几年来,我们在高职护士生的德育教育中做了些尝试,根据学生在校不同阶段,结合专业学习贯穿育人教育。我们的主要做法是: