预防暴力犯罪的生物学措施

暴力犯罪是最能引起社会恐慌和公愤的犯罪,其影响和社会危害性极大。因此,其始终是预防犯罪对策的重点之一。暴力犯罪侵犯人的生命权、健康权和自由权等人身权利,其发生的原因多与人的情感、情绪相关。而情感、情绪都存在发生的生物性基础,生物性基础是物质性的基础,当其发生变化时,人的情感、情绪也随之改变。所以,改变它们是改变犯罪人犯罪心理的生物学途径。预防暴力犯罪所采取的生物学措施,主要是化解、阻遏、消除导致犯罪心理发生的这些物质基础。构成这些物质基础的因素有人体内的基因、多巴胺、去甲肾上腺素、血清素、睾丸激素等神经传递素和其他激素,它们分泌的失衡,便会导致犯罪尤其是暴力犯罪的发生。此外,生理发育异常也可能引发性犯罪的发生。所以,阻止这些因素失衡可能引起暴力犯罪发生的方法和措施中的生物学方法和措施,主要有基因干预法、药物治疗法、营养干预法、手术治疗法等。     

关于民办高校思想政治理论课建设的思考

民办高校作为我国高等教育事业的重要组成部分,要加强思想政治理论课(以下简称"思政课")建设。文章根据对全国部分民办高校思政课建设情况进行调查,分析了民办高校思政课建设四个方面的成就和不足,阐明了加强和改进民办高校思政课建设的对策和建议。     

党校专题课教学艺术探析

针对党校学员的特殊性,主体班次一般采用单元专题教学,由不同的专题课共同构成某个教学单元。提升专题课教学品质,提高专题课教学质量,必须在分析和把握专题课特点的基础上,研究专题课教学艺术。专题课教学艺术主要包括设计艺术和表达艺术两个方面。在专题课设计方面要把握四个关键：选题准确、观点正确、结构合理、内容新颖;在专题课表达方面要处理好四对关系：思想与口才、内容与形式、理论与现实、理性与激情。     

医学院校“概论”课教改中实施PBL教学法的体会

PBL教学法是以问题为基础的一种现代教学方式,教师通过创设问题展开教学,以小组讨论代替班级授课。通过在医学院校"概论"课的教学实践证明,该教学方法在提升医学生学习兴趣和学习主动性方面取得很好实效,有助于提高医学生解决问题的能力和塑造教师的研究型教学风格,从而增强"概论"课的教学效果。     

抓教育 严制度 强管理 努力提升老干部服务保障水平

我所成立于1983年,地处房山区良乡镇,现有离休干部和遗孀19户,平均年龄87.7岁,最大的91岁。近年来,我们认真落实《军队干休所工作条例》,紧密结合自身实际,着力在树牢服务意识、完善制度规定、增强管理效益上下功夫,进一步提升了老干部服务保障水平。注重教育引导,打牢敬老爱老思想基础。我们体会,做好老干部工作,感情到位才能服务到位,真心实意才能千方百计。     

关于扎实开展公安院校战“疫”思政课教学的思考

2020年初,一场来势汹汹的新型冠状病毒肺炎疫情,给全国人民的生命安全及正常生产生活的开展造成了严重影响。习近平总书记指出:"这次新冠肺炎疫情,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。对我们来说,这是一次危机,也是一次大考。"这次疫情不仅对我国治理体系和能力进行了一次大考,也对各级组织、各条战线、各个岗位都提出了"考验"。面对疫情爆发后正常的教学秩序被打破,以及因网络环境的复杂而造成的学生思想困惑等"考验"。     

改变命运的神秘力量

在生活中我们发现，很多双胞胎尽管有几乎百分之百的相同基因，但命运却不尽相同；有的人父母都不高，生出的孩子却越长越高，成了“巨人”；同样是生活在一个地区的人，其后代寿命差异竟然很大……这就未免让人感到困惑了：既然基因能决定命运，为什么出生后命运会发生变化，究竟是谁在改变我们的命运呢？