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861.
862.
马克思主义及中国化理论作为社会主义先进文化,不仅是中国共产党执政指导思想,更是引领着社会主义先进文化的发展方向,为高职院校的文化建设提供精神动力和智力支持。马克思主义中国化的理论文化成果如何在高职院校中传播,如何进书本、进课堂、进头脑,是高职院思政课教学面临的重大现实问题,也是我们亟待解决的问题。 相似文献
863.
《福建公安高等专科学校学报》2022,(6):90-97
高校思政课的实践教学作用已经十分明确,但如何将思政课实践教学落到实处却仍存在多方面的困难和阻碍。其中,没有好的实践模式作为抓手是影响实践教学落地的关键。在高校思政课实践教学中引入计算机辅助电话访问(CATI)系统可以较好地解决目前思政课实践教学存在的教学资源单一、课程安排困难、风险难控和组织实施难度大等多方面问题,进而有效提升高校思政课实践教学的成效。 相似文献
864.
865.
<正>灾害现状和儿童诉求据联合国教科文组织的调查表明,18岁以下儿童是自然灾害中最脆弱的群体,特别是当灾害发生在他们正在上学的时候。2005年3月,伊朗地震中160所学校被毁。2006年2月17日,菲律宾东部莱特岛南部山区因暴雨成灾发生的特大泥石流,500余间房屋和一所正在上课的小学在瞬间被吞没。据统计,有200多名学生在这次灾难中丧生,1500人失踪。2006年6月10日14时许,我国黑龙江省宁安市沙兰乡长安小学突遇上游暴雨引发的洪水,造成正在上课的30多名学生死亡。 相似文献
866.
王春 《共产党员(沈阳)》2013,(7):59
上海交通大学微生物代谢国家重点实验室林双君研究小组通过对链黑菌素生物合成基因簇进行基因解析,阐明了链黑菌素复杂的生物合成途径。由此得到的链黑菌素类似物,不仅抗癌活性高很多,其毒性上也仅为原始链黑菌素的五分之一。链黑菌素是由一株绒毛链霉菌所产生的抗肿瘤抗生素,具广谱抗肿瘤活性。但 相似文献
867.
《学校党建与思想教育》2017,(7)
当前,思想政治理论课常被大学生误认为是高高在上或生涩空大的课程。我们应探索如何使用现代信息技术手段来提升思政课的亲和力,使课程愈发呈现多样化、个性化、通俗化、趣味化,以亲和力发挥心理效应、情感效应和模仿效应,要在现代信息技术环境下围绕学生为主体构建新的亲和力教学模式,提升教学效果。 相似文献
868.
黄馨 《学校党建与思想教育》2014,(1):30-31
《思想道德修养与法律基础》是全国高校思想政治理论课“05新方案”的一门重要课程,其课程资源的丰富和优化对该课教学效果的提升具有重要的作用。《思想道德修养与法律基础》课程资源的开发关键,需要从主体资源建设、教材资源优化以及外部资源利用这三方面着手进行。 相似文献
869.
探索社会主义核心价值观融入艺术院校“马克思主义基本原理概论”课路径是社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课的重要内容之一。为此须探索一种教学模式——“经纬教学模式”,创新三大教学方法——“艺术作品教学法”“艺术案例教学法”“传统文化教学法”,这对社会主义核心价值观如何融入高校,融入国民教育有重要启示。 相似文献
870.
专题课教学要求教师要在理论的高度和学术研究的层面作出有深度和新意的解答和阐发,给学员以启迪,达到理论学习和能力培养的目的。因此,党校教师必须积累深厚的知识,不断提高理论水平和教学技能;要理论联系实际,把理论学习与思考解决实际问题相结合;要求党校要加快教学科研一体化进程,形成有效的引导机制。以教学带科研、以科研促教学,切实提高专题课教学的科研含量。 相似文献