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101.
102.
103.
独立学院作为适应社会主义市场经济发展大势而产生的高等教育形式.10年来的办学实践证明.它有强大的市场需求,得到了人民群众、政府、举办高校和出资者的认可。教师队伍是独立学院办学的核心主体,由于社会环境、教育机制和学校等多方面的因素. 相似文献
104.
105.
陈丽 《辽宁行政学院学报》2012,(6):130-131
作为深化学术交流的国际平台、传播中国文化和推介当代中国的海外阵地,孔子学院的建设和发展应当是中国高校提升国际性程度的依托和契机;而中国高校自身的国际化水平也将带动孔子学院的进一步发展,并且从根本上保证孔子学院的办学质量、丰富孔子学院的办学成果。中国高校参与建设孔子学院是提高自身素质和能力、加快教育国际化进程的重要途径。 相似文献
106.
正理顺政府与高校的关系、解决政府职能越位、激发学校办学活力,是当前高等教育深化改革迫切需要解决的重大课题,而进一步扩大高校办学自主权则是当务之急,重心所在。去年11月12日,党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,把推进社会事业改革创新作为深化改革的重大事项,提出要扩大学校办学自主权,创新高校人才培养机制,促进高 相似文献
107.
刘宁 《中国劳动关系学院学报》2013,(4):122-125
高校中外合作办学模式下的雅思听力教学,因其鲜明的特殊性,具有双重的课程性质,承载着双重教学任务。在经济全球化、教育国际化的大背景下,采用先进的教学理念对之实施教学改革与实践,有益于教与学的协调发展,为雅思听力教学开辟一条新的蹊径。 相似文献
108.
在经济全球化时代,人们倾向于利用传统文化的象征、认同、符号、情感对经济全球化已经或即将带来的危险进行修正、预防甚至抵制。作为全球化重要推动者和塑造者的国际NGO,也难免要经受这种异样目光的检视。韩俊魁博士在《境外在华NGO:与开放的中国同行》一书中,探讨了在中国大陆被视为另类的国际NGO的别样生存法则,首次系统研究和回答了这些组织的发展现状、合法性、与本土组织关系、公益供给等重大问题。境外NGO在中国开展活动时,面临的较大问题是如何协调与本土政治、社会文化环境的关系。本书首先从组织社会学的角度得出一个有意思的结论,即尽管境外在华NGO与政府有着最密切的合作关系,但对与之合作的 相似文献
109.
在中外合作办学项目中,外籍教师作为主要师资力量,对中外合作办学是否成功起着关键性作用。如何更有效地管理外籍教师,使他们更好地发挥作用是提高中外合作办学质量的关键之一。基于华东理工大学中德工学院双本科中德合作办学项目的外教管理经验,总结了该项目中外教管理的优势和不足,并对如何优化和规范外教管理以期进一步提高中外合作办学质量提出了一些建议。 相似文献
110.
农业境外投资是中国对外投资重要组成部分。“一带一路”倡议的提出使得我国农业企业获得前所未有的对外投资机遇,投资领域不断拓展,投资形式不断丰富。文章分析了我国农业企业境外投资现状及投资趋势的新变化,指出目前农业企业境外投资存在水资源约束、持续发展动力不足、缺乏核心竞争力、所处外部环境复杂等问题。农业企业境外投资需要树立水资源可持续发展理念、做好前期系统研判、打造企业核心竞争优势、强化农企风险防控、探索农业国际合作新范式,从而推动“一带一路”倡议高效落实和我国农业与世界农业高度互动。 相似文献