非遗教育在高职生社会主义核心价值观培育中的实践路径探索

我国的非物质文化遗产是中华文化精髓,蕴含着丰富的思想道德资源,如何利用和保护好这些内涵丰富形式多样的非物质文化遗产,将它与高职生社会主义核心价值观培育有效连接起来,找到契合点,通过非物质文化遗产进校园活动的开展,将非遗教育带进高职院校的课堂,潜移默化地促使高职生民族文化认同、民族意识形成,达到高职院校有效践行社会主义核心价值观教育的目的。     

进口棉花检验监督管理办法

1.2013年1月18日国家质量监督检验检疫总局令第151号公布2.自2013年2月1日起施行第一章总则第一条为了加强进口棉花检验监督管理,提高进口棉花质量,维护正常贸易秩序,根据《中华人民共和国进出口商品检验法》(以下简称     

《中共石家庄市委党校学报》编排规范

《中共石家庄市委党校学报》(月刊)是由中共石家庄市委党校、石家庄行政学院、石家庄市社会主义学院主办的社会科学理论期刊,国内外公开发行。为方便作者写作和读者阅读,现将稿件的编排规范说明如下:一、来稿要求(一)以5000-8000字为宜;(二)正文前附论文的中文摘要。要求200字左右,摘要须客观概括全文内容,不加解释和评价,以第三人称客观叙述;(三)关键词3-5个。二、作者简介简介内容包括姓名、出生年、性别、民族(少数民     

用数据解读贵州经济亮点——访省政府副秘书长、省统计局局长任湘生

1月21日,贵州省发布2014年主要经济数据,全省地区生产总值9251.01亿元,比上年增长10.8%,高出全国增长水平3.4个百分点,经济增速连续4年居全国前列。10.8%的GDP增速意味着什么?2014年的经济发展有怎样的亮点?2015年,贵州在产业结构上将作哪些调整?省统计局局长任湘生进行解答。     

幼专生社会主义核心价值观教育现状与对策

幼专生是未来3—6岁儿童的教师,幼专生能不能认同、践行社会主义核心价值观,将直接影响其自身及儿童的健康成长。对当前幼专生社会主义核心价值观教育中存在的问题,提出相应对策建议如下:创新思想政治理论课教学的方法和途径;增多教育载体,拓宽教育途径;完善教育机制,提高教育实效。     

基于OBE理念的聋生微课的设计模式研究

"互联网+"时代,国家重视残疾人的教育发展。基于产出的教育理念(Outcome-Based Education,简称OBE)是近年来广泛应用于工程教育领域的一个理念,它立足于社会的需求,强调围绕学习结果产出来组织课程、安排教学和设计关键教学资源。基于OBE理念的聋生的微课设计,立足于聋生未来就业需求,以OBE理念和聋生缺陷补偿、潜能开发原则为指导,提出基于OBE理念的聋生微课的设计模式,以期为后续微课的开发及应用提供理论的指导和技术的支撑。     

谁让爱情蒙了灰 “模范夫妻”输给了生活

在日子终于渐渐现出曙光的时候,侯灿却走错了方向九年前,一场车祸,致使安徽小伙侯灿高位截瘫,护士女友何涛不惜与家人决裂,不离不弃守候在旁,用瘦弱的肩膀撑起一个摇摇欲坠的家。2008年,何涛被中央文明办授予"中国好人"荣誉称号,2009年9月,她被评为"孝老爱亲"全国道德模范。可当道德模范的光环褪去,一地琐碎的生活让人疲惫唏嘘,美好的爱情被生活撞得头破血流。作为男人,侯灿一心想要帮妻子分担,而他的办法则把这个家推向了更为绝望的境地。2013年7     

“生本”视角下小学生“非连续性文本”阅读能力研究

当前我国对于"生本"角度下的阅读研究少且仅限于连续性文本阅读,因此在新的教育背景和理念下,立足于"生本"视角研究小学生"非连续性文本"阅读能力将成为一个新的研究高度。从"生本"视角出发,立足于关注学生终身发展的教育目的,对小学生"非连续性文本"阅读能力现状、影响因素进行调查研究以及综合分析,旨在提出小学生"非连续性文本"阅读体系构建,提高小学生"非连续文本"阅读能力。     

践行以人民为中心的发展思想推进境外企业社会责任的实践与思考

坚持以人民为中心的理念是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本立场,一切为了人民、一切依靠人民.以人民为中心的理念,对国有企业履行企业社会责任,承担政治责任、经济责任提出了更高的要求.文章通过总结中国石油积极参与国家对口扶贫和在境外履行企业社会责任的做法,以及国际大石油公司履行企业社会责任的经验,对进一步推进境外企业社会责任问题进行了有益的探讨.     

别用你们的弱点养活骗子

总是会看到或听到女性被骗的消息,如前不久新闻曝出长沙一个"花心男"同时交往17个女性,女友们都成了他的"提款机",有的女性甚至为他生儿育女……类似的女性被骗消息无论在媒体中,还是在我们身边的现实中实在太多。2015年以来,上海市黄浦区检察院也受理过三起类