让学生真正参与复习课——以“文化传承与创新”为例

在深化课改的大背景下,许多教师在复习课中仍墨守成规,导致学生参与度不高。笔者结合自身的教学实践,通过创设适宜情境、突出设计层次、立足学生整体、转变师生角色等措施初步实现了学生在政治复习课上的"真参与"。     

达到幸福的九个步骤

美国心理学家哈利·克塞克对"主观幸福"的研究提出了新的定义和理解:幸福不分性别,不依赖于年龄。按照哈利·克塞克的说法,幸福意味着生活在一种"沉醉"状态中,他提出感受幸福的九个步骤。换一种心情看生活别整天为些小事儿闷闷不乐愁眉苦脸的,有什么过不去的?其实,幸福一直都相伴在你左右,只要你换一种心情看生活,你会发现幸福无处不在。把孩子的微     

“中华文化与民族精神”复习课教学设计

一、指导思想与理论依据依据普通高中"思想政治程标准"的要求,教学要让学生在经历自主学习以及系统学习基础上,把教师主导的"目标一策略一评价"的过程与学生经历的"活动——体验——表现"的过程结合起来,引导学生在范例分析中展示观点,     

“个人收入的分配”高三一轮复习教学设计与反思

一、教学背景与内容分析(一)背景交代这是一堂高中政治课,而且还是一堂高三政治一轮复习课,这样的课能让学生改变对政治的刻板印象而体验到幸福感吗?世上无难事,只怕有心人。只要教师能做到定位准确、精心准备、用心设计、联系实际、规范训练、讲求实效,即使是高三的复习课也一样能让学生因知识获     

五步教学法在《政治学基础》课程教学中的运用

五步教学法又称研讨式教学,它要求教师改变传统的师道尊严,转换教学观念;要求教师把更多精力放在培养学生思维能力、创新精神上,转换课堂教学组织形式。其在《政治学基础》课程教学实验中包括列出专题、学生以小组为单位自主学习、学生小组上台讲课发言、学生提问与讨论、老师评点归纳五个步骤。这一教学法的教学效果十分明显,使学生的综合素质和能力得到了很好锻炼和明显提高。     

论刑事侦查的一般步骤

随着我国刑事诉讼法的修改、刑侦体制改革的深入和《公安机关办理刑事案件程序规定》的颁发，刑事侦查活动的一般步骤更趋正规化、科学化。本文论述了刑事侦查活动的五个基本步骤：立案、案情分析、初步侦查、深入侦查、结案。     

科学规范法官自由裁量权探索和完善量刑均衡方法

量刑不均衡现象是我国刑事量刑领域的顽症。江苏省姜堰市人民法院自2003年以来积极开展量刑规范化改革的理论研究和实践，对量刑不均衡现状和原因进行了深入的分析和研究，提出量刑步骤，量刑基准、量刑尺度的内涵、设定方法的总体思路，具有很强的实践价值，为量刑理论的深入研究指明了方向。     

PHOTOSHOP在刑事模拟画像中的应用

模拟画像是刑事侦查手段之一。通过目击者的描述,选取若干幅相似部位的图像,使用PHOTOSHOP将图像通过图层操作和工具应用,合成模拟画像,为侦查活动提供方向和线索。     

谈谈初中毕业班的数学复习

做好中考毕业班的复习教学,是整个初中教学阶段中不可缺少的一环.只要我们方向对头,从实际出发,方向明,目的清、抓预习、抓好概念复习、抓好运算基本功,那么通过总复习,学生驾驭知识的能力,一定会提高一步.     

大学英语课堂教学教师提问策略研究

提问是语言教学不可或缺的教学活动步骤.拟从目前大学英语课堂教学的实际出发,依据国外教学研究和教育心理学的最新成果,对大学英语教学中教师的提问问题提出了自己的见解,提供了提高参考性问题比例、灵活把握等待回答时间、分析并设计提问对象、提问与作业检查相结合、关注被提问学生的情感因素等策略,以期对我国目前大学英语课堂教学提供有益借鉴和参考.