试论成人高校教学计划的管理

在成人高校教学管理工作中,常会出现因教学计划管理不善而导致的一些不良现象,使整个教学工作受到影响。要从根本上避免、消除这些现象,就要进一步加强教学计划的管理。加强教学计划管理,首先要认识到教学计划的管理同时存在着动态性与静态性,其次要明确教学计划动态管理与静态管理的具体内涵,第三要正确处理好教学计划动态管理与静态管理二者之间的关系,这样才能有效达到实施教学计划管理的目标。     

论动态警务保障

动态警务保障，是指与动态社会环境相适应的、确保动态治安防控机制高效有序运转的支持系统。它既包括非物质资源保障，又包括物质资源保障。就体制保障而言，要对公安管理体制和机构设置进行改革；就后勤保障而言，要提供可靠的财力、物力、技术；就警力保障而言，既要在人员安排上确保一线实战部门警力的需要，又要全面提高动态控制队伍，特别是一线执勤民警的综合素质。     

地方动态

<正>铁道部围绕中心分层推进创先争优活动。创先争优活动开展以来,铁道部党组紧紧围绕加快推进铁路现代化建设这一中心任务,根据部机关、铁路局、生产站段和运输一线的不同特点,分层次组织实施创先争优活动,取得了明显成效。以提升铁路现代化建设领导能力为重点,精心组织部机关创先争优活动。以"我与铁路     

加大贫困地区低保动态管理力度的具体路径

贫困地区低保动态管理,是人性化关怀的管理,也是低保规范化管理的必然选择。做好动态管理,应注意研究新情况,解决新问题。针对当前存在的问题,笔者提出加大低保动态管理力度的具体路径。1.搭建以社区为主体的互动平台。县要成立低保专门机构,配备具有专业技术,热心社会工作,年富力强的骨干力量担当低保重任;     

二语习得中内隐学习和外显学习协同发展的权衡

美国心理学家A.S.Reber首次提出了内隐学习的概念,并将学习分为内隐学习和外显学习两种。内隐学习是无意识参与的一种学习方式,而外显学习是需要付出努力的,借助手段的有意识的活动。两者有着不同的学习机制,但却有着紧密的联系,不能够将两者完全割裂。而研究者如Dekeyser、Hulstjin将内隐和外显学习引入了第二语言习得中,开辟了二语习得研究的新领域。在二语习得中应将两种学习有机结合起来,实现两者的协同发展和动态权衡,提高学习者习得语言的能力。     

光盘复制企业应负的审查与注意义务问题

关于光盘复制企业应负的审查与注意义务问题一直是实践中争论的焦点问题。在全国各法院以光盘复制企业为被告的侵权纠纷案中，是否尽到合理审查与与注意义务这个问题法律没有明确规定。《音像制品管理条例》不能做为法院判定其侵权的依据，应分清光盘复制企业和出版社的责任。改变目前由新闻出版行政部门将光盘委托书直接分配给出版社的做法，将光盘的出版、发行权直接赋予光盘复制企业。在此情况下权利人的利益会更得到有效的法律救济。     

中文签名笔迹动态特征研究

从物理学角度看,笔迹是书写工具在力的作用下在载体上形成的运动轨迹。作用力和速度的大小和变化构成了书写运动的动态特征。本文以签名笔迹为对象,研究签名笔迹的动态特征及其属性。实验结果表明：动态特征能够作为认定书写人,鉴别摹仿签名的重要依据。     

推进基层建设的可持续发展

坚持可持续发展，是科学发展观的重要组成部分。当前，用科学发展观推进基层建设可持续发展，应注意把握好以下几个问题： 一、推进基层建设可持续发展。必须树立科学指导理念。理念是指具有思想性、指导性和牵引作用的理论内核。部队建设的理念决定着部队建设的方向。没有正确的指导理念就没有部队的可持续发展。因此，推进基层建设可持续发展，首要的就是要牢固树立科学的指导理念。一是要树立反复抓的理念。基层建设是一个动态发展、循序渐进的长期过程，     

从信息化建设与应用的角度浅谈动态信息主导勤务

监管动态信息网络建设是看守所勤务模式改革的核心。本市看守所信息化工作从2001年起步至今，大致经历了五个阶段：试点起步阶段、全面建设阶段、数据采集阶段、系统验收阶段、强化应用阶段。看守所岗位工作的动态信息录入信息系统，构成动态信息网络，经共享、处理、研判，形成工作决策，调整勤务措施，从而实现主导勤务。动态信息主导勤务的实现是一个系统工程，其基础是信息化建设与应用，前提是根据看守所管理工作实际、科学合理地提出建立动态信息网络实现动态信息主导勤务的业务需求。     

“链接案”里看链接

2001年2月8日《诗刊》杂志副总编叶延滨向海淀区人民法院提起诉讼，指控新浪网搜索引擎检索服务侵犯其著作权。在此案中，原告诉称2001年1月2日发现自己创作的《路上的感觉》一书未经许可被第三方网站全文上载，网络用户通过新浪网搜索引擎的关键词查询(比如“叶延滨+路上的感觉”）。可以获得包含该关键词的互联网页面信息。其中，部分查询结果同前述第三方站点的包含原告作品的页面建立了链接，用户点击该链接，浏览器将跳转到该第三方站点的页面，进而可以直接或者借助于中间链接浏览到原告作品。