新建应用型本科高校校园文化建设的问题及对策

校园文化是高校师生长期以来创造和积淀的文化总和，是在复杂的社会文化背景下，校园内各种活动共同作用的结果，是引领广大学子成长成才的精神旗帜。它通过正确引领、规范教育、陶冶情操三种方式在高校育人过程中发挥着不可或缺的作用。新建应用型本科高校是新时期高等教育的重要组成部分，抓好这类院校的校园文化建设、充分发挥文化育人的独特作用，是目前高等教育应格外关注的问题。     

从广宁模式看农村复合治理

农村公共服务的缺失和弱化是困扰我国地方政府的一大难题，广东省肇庆市广宁县以创建卫生村为突破口，整合有限的社会资源，成功地创新了“政府拉动、农民推动、社会行动”的农村公共服务提供的复合治理模式，较好地解决了经济相对落后、公共财力有限的欠发达地区如何有效提供农村公共服务的核心难题。     

从复合相互依赖理论看中国与欧盟的关系

复合相互依赖理论被公认为20世纪90年代以来主流的国际关系理论。对中欧关系进行复合相互依赖分析可以解释中欧关系目前存在的问题,并对中欧关系的未来作出预测,进而提出促进中欧关系健康发展的对策。     

地方高校应用型创新人才培养的实现途径——基于陕西理工学院“502创新实验教学模式”的改革实践

地方高校的人才培养目标定位往往以"应用型人才"为主。基于陕西理工学院人才培养改革的探索,文章认为,在创新型国家建设的背景下,应用型人才的培养,应将"创新"要素纳入人才素质的核心内涵之中。"应用型创新人才"的实现途径应于拓展,应重点强化其实践创新的培养、创新精神和创新能力的培养。     

“双轮驱动”语境中的人才培养

近年来，北京信息科技大学坚持“立足北京、服务首都”的战略定位，积极尝试高素质应用型人才培养模式改革，为首都“双轮驱动”发展的人才支撑做了有益的探索。     

浅谈应用型本科院校视觉文化环境建设

应用型本科院校在我国发展时间不长,对视觉文化环境建设有着迫切的需求。目前此类学校在视觉文化环境建设工作上存在一些共性,各个学校也试图在校园文化建设中发掘出自身的特色文化,以区别于其他学校。如何才能在校园视觉文化环境建设中有效的打造并凸显这种特色,在此项工作中会遇到什么问题以及如何解决,都是研究的重点。     

社会学专业实践教学的不足与创新：围绕社会调查的分析

社会调查是社会学专业的实践教学的主要形式,是培养社会学应用型人才的主要途径之一。基于现有社会调查状况分析,社会学专业实践教学需通过相关的改革与创新回归能力本位的应用型人才培养。     

公共危机中微博主体功能及互动系统研究

微博是新兴的网络媒体,微博主体包括公众微博、意见领袖微博、政务微博和媒体微博,它们在公共危机事件发生发展过程中扮演重要角色,其作用的发挥主要取决于公共危机中的微博主体多方多层次互动,互动关系的探讨可以为政府应对公共危机事件提供理论依据。     

基于应用型人才培养的经侦专业经济基础课程建设

大数据时代，数据警务建设对公安院校经侦专业人才培养提出了新要求，也对公安院校经侦专业教学改革和课程体系重构指明了新方向。经济基础知识的宽度和深度极大地影响着民警透析经济犯罪现象、洞察经济犯罪风险、防控经济犯罪的实战能力。经济基础课程在经侦专业课程体系中不可或缺，但目前在公安院校课程建设中却较为薄弱,需要明确课程目标，优化课程体系，深化课程内容，创新混合式教学法，同时坚持突出课程内涵特色建设。     

基于应用型人才培养的数学教育改革研究

应用型人才的培养适应时代发展的要求,学数学目的,不仅能够掌握一种逻辑性的语言,学到了一种更加合理的思维模式,在学习中渐渐培养的思考问题的能力将会使人终身受益,也将对学生综合素质的提高及数学教育教学的改革都有着非常重要的意义。