社会主义核心价值观的理论与实践问题探析

党的十八大报告首次提出了"三个提倡"的社会主义核心价值观。从社会主义核心价值观的理论与实践问题入手,对社会主义核心价值观的内涵、特征以及功能进行深入研究、概括,并立足实践,对社会主义核心价值观的实践主体、实践环境以及实践方法进行探索,具有重大的现实意义。     

司法中利益衡量受到的挑战及应对——以利益主体多元化为分析背景

面对中国利益主体多元化趋势，司法中利益衡量受到的挑战主表现在利益衡量标准的模糊、“媒体审判”的干预及法律之外社会中的多元道德观念。文章从明晰利益衡量内涵开始，指出实践中所受到的挑战并提出法律对策。     

普法应与道德、价值观教育相结合

中国特色社会主义法律体系已经形成，解决了有法可依的问题，但是如何提高全国人民依法行事、有法必依、执法必严、违法必究的问题还需要做大量的工作，也需要相关的制度来保障。目前，加强法律的宣传和普及、加强公民法制意识教育很迫切，普法工作的关键是要提高有效性，要长抓不懈，探索新的做法。     

用核心价值体系引领大学生思潮

用社会主义核心价值体系引领大学生思潮的良性发展意义重大。我们应结合社会主义核心价值体系的四个方面开展这项工作,要坚守教育阵地,夯实马克思主义理论指导地位;结合现实成就,促进社会主义共同理想的树立;联系历史现实,嫁接民族精神、时代精神的桥梁;通过示范引导,培育学生社会主义荣辱观。     

加强高职院校大学生核心价值观教育的思考

高职院校对大学生进行社会主义核心价值体系教育，既是构建社会主义和谐社会的重要任务，又是提高大学生综合素质的基础和根本途径。以培养救死扶伤为宗旨的医学类高职院校专业课教师，应结合医学的特点，采用多种形式，全面落实社会主义核心价值体系的基本内容，在推进大学生社会主义核心价值观构建中发挥重要作用。     

论公安院校对公安核心价值观的培育

公安院校培育公安核心价值观是政治建警、政治建校的基本要求,是社会主义核心价值体系教育的具体内容,是应对价值观多元化的迫切需要。公安院校培育公安核心价值观应以课堂教学为渠道、以校园文化为载体、以网络为阵地、以党团组织为主体、以学员日常管理为基础、以先进典型人物为榜样、以社会实践活动为途径来推进。     

国外理论界对文化大革命起源研究述要

国外理论界对中国领袖毛泽东及其领导的文化大革命进行了持久的关注和研究,而其中关于文化大革命起源的研究则是诸多研究中引人注目的一个方面。他们关于文化大革命起源的看法形成了＂忧患意识和理想追求说＂＂权力斗争说＂＂价值取向说＂＂多元合力说＂以及通过考察毛泽东发动文化大革命的深层心理动因而提出的＂心里性格决定论＂等。国外理论界的研究方法和成果,对我们开阔研究视野,提高研究水平有重要意义。     

王真：抵御腐败文化侵蚀要培育廉政价值观

海军大连舰艇学院教授王真撰文指出，腐败文化必须用廉政文化来遏制。腐败的一个深层根源是文化问题。遏制腐败就要遏制腐败文化，而遏制腐败文化就必须用廉政价值观来遏制腐败价值观。腐败价值观是以权谋私的价值观，     

司法核心价值观的实质内涵

司法核心价值观的内容是公正、廉洁、为民。其中，公正是灵魂。廉洁是基石，为民是根本，三者相互区别又相互联系，密不可分，构成一个新的价值体系和有机整体。公正是统领，是终极目标；廉洁是内在的操守，是一种自我约束和修养；为民作用于目的性，是外在的。廉洁是公正司法的基础，是司法核心价值观的基石，是法官的职业操守；为民是人民法官核心价值观的根本宗旨，是评价司法公正的实质标准。     

中美战略稳定：缘起与发展

战略稳定系指大国间不会发生战争的一种状态。互信、共同的价值观、相同的目标当然有助于加强战略稳定，但对战略稳定更重要的先决条件是：大国相信使用武力将招致无法承受的报复。②