军人价值观教育相关概念研究综述

军人价值观教育是军队思想政治教育的重要组成部分,它贯穿渗透于军队的各种教育之中,是军队思想政治教育的核心与本质。文章对与军人价值观教育有关的价值、军人价值、价值观、军人价值观、价值观教育、军人价值观教育六个概念的学术探讨与研究分别进行了综述。     

网游虚拟财产：刑法保护中的价值冲突和选择

对网络游戏中虚拟财产借助刑法立法予以保护,其背后暗含着巨大的价值观冲突,在理论和实践上都存在问题。对虚拟财产的保护,可以通过刑法关于社会管理秩序和计算机信息系统安全的有关规定来处理。     

中国的文化多元化与文化建设

当代中国文化呈现出多元化的发展态势.中国文化多元化有其独特表现及其成因,文化多元化对于当代中国文化建设既有利又有弊.中国应辩证地应对文化多元化这样一个时代,既不能逆潮流而动,也不能随波逐流,应当建设社会主义核心价值体系,坚持"和而不同"的文化多元化发展观,努力确立起"主导一多元"的文化发展新格局.只有这样,才能保证中国文化的健康、繁荣和有序发展.     

社会主义荣辱观与社会主义和谐社会的构建

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,是对马克思主义道德观的精辟概括,是科学发展观的重要组成部分,也是新形势下社会主义思想道德建设的重要指针。本文阐述了社会主义荣辱观提出的历史必然性;社会主义荣辱观的内涵和鲜明的时代特征;揭示了树立社会主义荣辱观是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容和基本任务,社会主义荣辱观为构建社会主义和谐社会提供强大的精神动力。     

科学发展观是统领社会主义和谐社会建设的理论指南

科学发展现是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是指导社会主义和谐社会建设的理论指南:科学发展观的第一要义指出了社会主义和谐社会建设的根本途径和核心任务;科学发展观的核心体现了社会主义和谐社会建设的本质和核心价值观;科学发展观的基本要求集中反映了社会主义和谐社会建设的基本规律;科学发展观的根本方法正确回答了社会主义和谐社会建设的基本思路.为在实践中贯彻落实科学发展现,必须正确处理好"以经济建设为中心"和"以人为本"的关系,处理好改革、发展与稳定的关系,处理好公平与效率的关系.     

贯彻十七大精神 关注青少年成长

为了深入学习贯彻党的十七大精神，研讨构建社会主义和谐社会进程中的青少年公民成长的理论与实践问题，由团中央“内地与香港青年价值观及公民教育比较研究”重点课题组、《羊城晚报》政法部、广州市青年志愿者协会、深圳宝安区团委联合主办，广东青年干部学院青年研究所、深圳市宝安区青年企业家协会、广州市青年志愿者协会启智服务总队、广东省社会学会志愿服务委员会承办的“党的十七大与青少年公民成长”论坛，于2007年11月27日在广东青年干部学院举行。     

文化与民族：美国多元文化主义的之前与之后

本文梳理了美国发韧于1960年代的民权运动、成熟于80和90年代的“多元文化运动”的背景、内容、影响和尴尬的现状，并指出多元文化运动并不是一段孤立的历史，而是美国寻求其民族认同的心路历程的一部分。美国是先有国家后建民族，从族裔到种族到文化，美国构建其民族性的基础在一点点扩大，每一次扩大都是对理想与现实的差距的批判，但每一次扩大又拘泥于时代命定的理想与现实的差距。     

践行社会主义核心价值体系应重点把握的几个关系

社会主义核心价值体系，是我们党汲取人类思想精华、适应时代发展要求和思想文化领域的新变化创造性提出的，体现了马克思主义价值观与中国传统价值观的有机统一，学习借鉴人类共同核心价值理念与反映中国人民发展进步要求和改革实践成果的统一，其鲜明特征就是科学性、民族性、时代性和开放性，拥有广泛而深厚的历史基础和现实基础。这是我们践行社会主义核心价值体系应重点把握的几个方面。     

以色列社会现实与多语言教育政策分析

以色列的社会现实是：政治上，党派林立，政府权力大；经济上，因地小物稀，自然资源匮乏，国防开支巨大而重视技术创新和运用；文化上，讲究多元统一，极其重视教育。特殊的社会现实促使以色列制定了符合其自身发展和对外友好交往的多语言教育政策。总体而言，这些政策是行之有效的，对我们具有一定的借鉴作用。     

试论工学结合模式下高职学生职业价值观教育

校企合作、工学结合人才培养模式改革为职业价值观的培养开拓了新空间.在企业情境中塑造高职学生的职业认识和职业观教育,在工学结合模式下培养高职学生正确的职业价值观通过校内实训基地的模拟建设,形成正确的职业认识,努力培养良好的职业品格、职业素养,锻造较强的职业能力,并通过企业文化的引入,体验企业情景,内在感化等方式进行职业价值观教育.