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961.
宋静 《理论月刊》2006,1(3):154-156
要加强和改进大学生思想政治教育,必须要加强对大学生进行政治观教育。而政治观教育的重要方面是政治价值观教育。本文提出并论述了大学生政治价值观教育的内容主要是政治价值本质观教育、政治价值目标观教育、政治价值标准观教育、政治价值选择观教育和政治价值创新观教育等。这为大学生思想政治教育提供了相应的理论指导和方法论指导。  相似文献   
962.
冲突与构建和谐社会的逻辑起点   总被引:1,自引:0,他引:1  
构建社会主义和谐社会,是新一届中央领导集体从新世纪新阶段现实出发,提出的重要治国目标、治国方略和治国机制。这一重大现实命题的提出,使中国特色社会主义事业的总体布局由经济建设、政治建设、文化建设“三位一体”优化和提升为包含社会建设在内的“四位一体”。面对这样一个重大的现实问题,社会科学工作者需要从不同的学科视界进行深入和系统的研究。在马克思主义的政治学看来,我们所生活和所建设的社会无疑是由众多社会成员个体、组织、团体、群体、阶层、阶级等单元或要素组合而成的复杂系统或有机体,这其中利益博弈是各类要素或单元之间的基本作用机制,利益关系是其基础性的关系,利益结构是社会系统和政治系统的深层结构,构成社会和政治运行的内在动力。本专栏的五位作者从政治学角度对社会利益关系与和谐社会建设之间深层次的关联进行学术层面的探讨,得出了比较新鲜和富有启发性的结论。  相似文献   
963.
论多元文化环境下高校思想政治教育的改革   总被引:4,自引:0,他引:4  
多元文化环境既为高校思想政治教育改革提供了机遇,也提出了挑战。多元文化环境下高校思想政治教育的改革措施有:树立开放与民主的思想政治教育观念;拓展高校思想政治教育内容;高校思想政治教育方法是增强对话,消除对抗。  相似文献   
964.
社会主义荣辱观是对传统荣辱观的继承与超越   总被引:1,自引:0,他引:1  
荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本态度,是世界观、人生观、价值观的体现。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的荣辱观,集中体现了以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义价值观、道德观的本质要求,是中国传统荣辱观与当代社会主义时代精神的有机结合。牢固树立和实践社会主义荣辱观,是树立落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重要内容和基本任务。为此,本文拟从社会主义荣辱观与传统荣辱观的关系的角度,谈谈学习社会主义荣辱观的粗浅体会。  相似文献   
965.
胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的要求,全面、准确、精辟地阐述了树立正确的世界观、人生观、价值观的具体要求,具有鲜明的时代特征。对于引导广大党员干部树立社会主义荣辱观,提高明辨是非的能力,弘扬共产主义道德,加强共产党员先进性建设,具有十分重要的现实指导意义。  相似文献   
966.
张连美 《工会论坛》2006,12(5):93-94
在任务型教学中,教师的角色受到了挑战。本文通过分析教师的作用,对教师的角色进行了反思和探讨,阐述了在任务型教学模式下教师的角色应该是多元—整合型的。  相似文献   
967.
新公共管理和新公共服务是西方新近出现的两种不同的公共行政学范式,后者从不同的方面对前者进行了批判,两者争论的实质为管理主义和宪政主义的不同.然而,在多元行政观的视角下,二者可以作为两种不同的研究途径而得到整合.借鉴多元行政观的思想,中国现阶段的政府管理模式应该是以官僚制为主体,新公共服务和新公共管理为辅助的多元化治理模式.  相似文献   
968.
在多元文化激烈碰撞,各种信息竞相进发的今天,能对口服务基层理论工作者,让基层理论工作者聪耳明目,安神止渴,解惑释疑,强身健体的良师恐怕并不多。《思考与运用》正是这样的良师,一个让人驰目骋怀的理论先锋,一个心系基层理论工作者的良师益友。今年,《思考与运用》在保持已有品牌特色的前提下,对栏目内容、版面设计、图文搭配等方面都作了新的改进,将理论性、时政性、思想性有机融为一体。  相似文献   
969.
王芳 《山西政报》2006,(8):39-39
未成年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期,未成年人思想道德教育问题是社会所关注的问题。了解并掌握未成人思想道德状况,有针对性地加强未成年人道德教育,引导和帮助未成人形成健康、积极的道德品质,对于未成年人的健康成长和国家的前途、民族的命运有着至关重要的意义。我省现有未成年人893万人,约占全省人口的27%,其中城市357万人,占全省未成年人总数的37%左右;农村未成年人536万人,占全省未成年人总数的63%左右。他们的思想道德状况如何,将直接影响我省未来的发展。据抽查显示,我省未成年人的生活价值多元而又务实,总体思想道德取向健康而又积极向上。  相似文献   
970.
高军 《工会论坛》2002,8(4):72-73
在中国目前的高科技名牌企业里,华为和联想是两种不同发展模式和道路的代表.联想的竞争力体现在贸易也就是做市场上,华为体现在研发上,但从深层次上看,联想存在着更大的危机,研发投入不足是其致命的缺陷;华为太看轻市场也会导致迅速破产的发生,因为不与市场挂钩的研发是没有出路的.这两个公司的发展道路都与创业环境、价值观和领导者的个性有关,本文试从企业文化的角度看企业文化是如何影响公司发展的,并对两公司的发展提出自己的建议.  相似文献   
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