扎实推进“五个基本”建设

高起点谋划。抽调精干力量，组成18个调查组，奔赴全市673个村（社区），实行逐村、逐社区“拉网式”排查，对照“五个基本”的27项指标，逐项检查和核实。在深入调查摸底的基础上，制作全市农村基层组织“五个基本”建设现状多媒体汇报片，在市委常委会上向全体市委常委进行专题汇报。以丰富的图片、全面的数据、翔实的事例列举了全市农村基层组织“五个基本”建设现状，指出存在的突出问题，提出了改进建议。     

珍品汇集 嘉德秋拍隆重登场

于10月份上市的诺基亚N79，是一款融合智能化和定制化设计的全功能多媒体电脑手机。在其圆滑的外壳之中，诺基亚N79犹如一台科技能量站，提供了全能的多媒体终端体验，包括内置导航、通过FM调频发射器进行无线播发音乐的功能、高速网络连接、出众的互联网浏览、预装的10款N-Gage游戏以及500万像素卡尔蔡司（Carl Zeiss）光学镜头。     

多媒体对大学英语课堂环境的优化

多媒体技术作为一种新型、现代化的教育形式和教学手段给传统教育带来了新的希望。多媒体英语教学特点鲜明,教学资源丰富,语言情境形象生动,它充分发挥学生的主体性,促使学生在学习过程中成为真正的信息加工者和主体知识的积极建构者。本文着重论述多媒体在当前大学英语教学实践中的运用的可行性去说明多媒体对优化大学英语课堂环境所起到的积极作用。     

思想品德课程资源的开发与利用

在课程改革的背景下,思品课教师应该转变思想,树立课程资源开发与利用的新观念;以教学目标为准则,筛选课程资源;以学生生活为起点,捕捉课程资源;以教学流程为切入点,生成课程资源;以现代媒体为手段,激活课程资源;以课堂教内外为依托,延伸课程资源.     

研究性学习在高校思想政治理论课中的运用

在高校思想政治理论课<毛泽东思想概论>、<邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>等课程中开展研究性学习是可行的,它可以通过组织学生进行专题研究的形式进行,并将研究成果借用多媒体课件形式在课堂展示.     

多媒体网络技术在法律教学中的应用

多媒体计算机技术和网络技术的迅猛发展正在改变着人们的教学理念,改变着传统的以教师为中心的教学模式.通过对高校法律教学中出现的问题进行分析得知:利用网络教学设施与多媒体教学方法,能够解决目前法律教学中存在的问题,是提高法律专业学生理论和实践能力的一项重要途径.     

法律常识课案例教学与多媒体整合之探究

案例教学法在法律常识课教学中是不可缺少的方法之一,但在进行这一方法教学时也要兼顾多方面的因素。多媒体作为一种新兴的教学手段,近年来被大量运用于课堂教学。如何把多媒体技术手段与法律常识课案例教学进行有效整合,改善和提高法律常识课案例教学的效果和质量,达到优化法律常识课教学的目的,已经成为法律常识课教学改革的重要目标之一。     

论多媒体实验教学在思想政治理论课的普及应用

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。近几年来,高校思想政治理论课改革不断深化,取得了显著的成效。但是,我们也要清醒地认识到,其教学普遍存在吸引力不大、实效性不高的问题。传统的思想政治理论课教学方式和教学手段已不能满足教学的需要,而多媒体课件却可以随意在不同的时空间灵活地切换,能化静为动,化虚为实,化抽象为直观,拓宽课本的知识体系,拓展教学的时间和空间,并能及时调动学生的眼、耳、口、心、手,使其多看、多听、多问、多想、多做,提高教学效果,表现出了其无与伦比的独特优势。     

十一届全国人大三次会议海南代表团活动剪影（四）

会议期间．海南代表团备受众多媒体关注，记者们纷纷围绕国际旅游岛建设发展、民生事项、房地产业、产业结构调整等问题，采访海南团代表。     

浅议网络电子教室在教学中的应用

近些年来,多媒体技术和网络技术在教学中的应用已经越来越普遍,应用网络电子教室也已经成为教学中基于网络和多媒体技术的一种教学手段。本文主要将网络电子教室与传统多媒体教室、机房相比较,分析网络教室的特点和功能,探讨网络电子教室在教学中的应用。