多媒体课件的制作

多媒体课件的制作是一项综合性的工作，一般包括文字稿本、创作工具、素材准备、创作要求、演示准备等方面。多媒体技术的发展和任职教育对多媒体课件制作提出了更高的要求。     

论英语听力教材的设计特征

以往的听力教学未能改变中国学生英语听力低下的困难。本文作者运用交际教学法理论和认知理论,讨论了听力教学的特点,在此基础上设计出全新的听力教材。     

情感教育在初中英语教学中的运用

情感教育在英语教学中有重要作用。在初中英语教学中，在培养学习动机、培养学习兴趣、培养自信心、培养合作精神、培养意志力、克服消极情感等方面加强情感教育，是提高学生英语水平的重要途径。     

基于多媒体网络的大学英语教学评估模式架构

目前在我国强调多媒体网络学习的大学英语教学改革中,实施客观、有效的评估模式至关重要。然而,大学英语教学评估研究现状调查、分析表明以测试为主的评估模式已无法适应新的教学模式,成为新一轮大学英语教学改革的瓶颈。因此,从理论层面上建构一种具有评估内容全面化、评估主体多元化、评估过程动态化和评估方法多样化为基本特征的教学评估模式已成为当务之急。     

运用多媒体优化高职英语教学的八点建议

正在进行的高职英语教学改革要求教师充分发挥多媒体设备和技术的优点，改进英语教学。本文提出了运用多媒体优化高职英语教学的八点建议。     

师生关系的对比研究及其在英语教学中的作用

师生关系是一种重要的社会关系和人际关系，良好的师生关系已成为课堂教学顺利进行，教学目标高质量完成的重要保证。本文从师生关系的内涵，古今师生关系的对比分析，课堂师生关系的正确处理以及师生关系对英语教学的作用进行阐述，说明师生关系的重要性以及建立良好的师生关系对教学产生的深远意义，尤其对英语教学所起到的优化作用。     

八闽快讯

鲤城区政协日前举行爱心助学仪式，向鲤城区外来工子女比例较大的两所小学捐赠价值10万元的30台联想液晶电脑建设多媒体教室，改善外来工子弟学校办学条件.     

鼓励教育在民办高职院校大学英语教学中的运用

民办高职院校的客观情况决定了大学英语教学的现状，但民办高职院校的内涵建设却促使其大学英语教学的不断改革。坚持在大学教学过程中贯穿鼓励教育，能激发学生主动学习的自觉性和能动性，培养学生良好的学习习惯，形成规范化的教学秩序，提高学生的综合素质。     

发挥学生的非智力因素提高高职的英语教学水平

非智力因素是影响当前高职英语教学水平高低的一个重要因素,高职不少英语学得不好的学生并不是智力低下,而是因为非智力因素没有得到很好的发展.本文在分析英语学习中非智力因素构成的基础上,提出通过激发学生的学习兴趣,培养师生融洽的情感交流,端正学习动机,磨练学生意志,培养创造性思维发挥学生的非智力因素来提高高职的英语教学水平.     

多媒体在中职英语教学中的作用

现代英语教学打破了以单一方式进行单向传播的传统模式,而代之以主动式、互动式的情感教学。多媒体英语教学能调动学生的学习积极性,使之在真正意义上做到想学、乐学。