中国知识产权刑事保护论坛在南宁举行

2004年12月23日．第四届信息产业重大技术发明评选活动在京揭晓．北京中星微电子有限公司的“星光”数字多媒体芯片、联想(北京)有限公司的联想深腾6800超级计算机的系统设计与优化技术、清华大学、清华紫光比威网络技术有限公司的IPv6核心路由器关键技术、武汉邮电科学研究院、武汉烽火网络有限责任公司的城域网多业务环MSR技术和面向比特的EOS方法、     

浅论用Authouware制作CAI课件的教学效果

本文从Authorware的特点,使用Authrware制作CAI课件所体现的教学理论依据、使用Authorware制作CAI课件的教学效果三个方面,阐述了Authorware的特点和功能,尤其是Authorware的超媒体特性,体现在制作计算机辅助教学软件中的优越性及取得的良好教学效果。     

多媒体技术优势在高校教学领域里的拓展

在以学生为本的教育教学理念前提下,充分利用计算机多媒体技术,发挥学生的积极主动性与创造性,促进高校教学的发展。     

论能力本位导向下的高职英语教学

能力本位职业教育模式是近年来西方国家尤其是北美较为流行的一种教育模式。它是一种典型的“能力中心”的教育模式。笔者通过对能力本位职业教育的内涵和具体表现的介绍,阐释了能力本位教学理念在高职英语教学中的适用性和具体要求,及其在提高学生实际工作中的应用英语能力方面发挥的重要作用。     

“引导法”在英语教学中之优缺点探析

对于英语教师来讲,课堂中使用的某些教学方法在你第一次使用时总会觉得很不自然,而有些方法一旦你能熟练运用之后又很难舍弃。"引导法"(Eliciting)作为现今常用的一种教学方法却一直受到教师们的青睐。然而事物都有其两面性,"引导法"本身也不例外,对其优缺点的探究将会对我们今后的教学产生积极的影响。     

浅析高校多媒体教室的管理与维护

随着高等教育的发展，高校多媒体教室数量不断增加，多媒体教室管理与维护的问题也越来越多。为了保证多媒体教室长期正常使用，必须加强对多媒体教室的管理和设备维护。对出现的问题进行分析并对多媒体教室的管理与维护方面进行了一些探讨。     

试述大学英语的可持续性教育

在进入到21世纪后,国家教育部相继制订了《普通高中英语课程标准》及《大学英语课程教学要求》,开始对实行多年的英语教学进行反思,加强了中学英语教育与高校英语教育的衔接。本文对《课程标准》及《教学要求》进行分析对比,论证大学英语教育在教学目标、学习策略和自主性培养等多方面的可持续性发展的可行性,为实现教学服务社会的终极目标提供理论依据。     

浅析多媒体教学中存在的问题及解决方法

随着信息技术的迅猛发展,使多媒体在教学中的应用变得越来越广泛。本文指出为提高教学效果,必须充分发挥多媒体技术的作用,解决多媒体教学中存在的问题,这对人才培养有着长远而重大的影响。