创新与发展—科学发展观视域中的人民政协理论

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的中共中央领导集体，针对新形势、新任务，在继承、丰富和发展中国共产党关于人民政协理论的基础上，提出了一系列精辟而深刻的论述，开拓了人民政协理论的新境界，实现了人民政协理论的新飞跃，是中国共产党关于人民政协理论的最新成果。     

清代台湾宾兴考述

宾兴是清代一种重要的科举活动，在清代后期对每一个参加过科举考试的士子都产生过影响。但国内外学界对其尚未给予足够的重视，迄今还没有相关专著面世，已发表的研究论文亦仅见雷方圣《宾兴馆简说》、张文《新建县“宾兴会”考述》、邵鸿《清代后期江西宾兴活动中的官、绅、商一一清江县的个案》和陈瑞《制度设计与多维互动：清道光年问徽州振兴科考的一次尝试》等4篇，有关清代台湾宾兴则迄今尚无专文发表。本文主要讨论的是作为科举经费的宾兴问题。     

多维视野下解读人的全面发展

社会发展以人的全面发展为最终目标,又要通过人的全面发展来实现。人的全面发展是多维度的,促进人的全面发展需要经济的、政治的、文化的和自然的等全部科学力量的合作。在全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设的实践中,我们必须充分认识社会主义及其物质文明、政治文明、精神文明和生态文明建设与人的全面发展的辩证关系,并有效发挥其综合力量,不断提高人的素质,促进人的全面发展。     

关于“价格战”的多维透析

“价格战”这个在上个世纪90年代初还是崭新的事物，现在对国人来说已经是耳熟能详了。“价格战”不仅仅是一个社会现象，也不仅仅是一个市场问题，而且是市场经济条件下一个需要回答的重要理论问题，更是每一个市场主体(包括消费者和企业)必须客观面对和正确处理的现实问题。本文试图结合我国的实际，在对价格战产生的原因、价格战的局限性进行客观分析的基础上，通过分析比较价格战对我国市场所产生的深远影响，进一步探讨企业在价格战中所需要采取的应对策略。     

现象学视域的文化释义

近代工业文明造成人的生存危机及全球化向文化层面的深入发展表明,传统的文化观已经陷入困境,现实呼唤人的全面而自由的发展。现象学视域的文化以马克思的实践观为基础,到人的生存实践中考察人的本性,文化是人在实践活动中所展现的可能性结构。     

环保行为和多维幸福感的关系研究

大学生的幸福感研究一直是学术界探讨的热点。随着环保和生态文明建设的发展,青少年的幸福感状况呈现了新型特征,大学生环境保护行为与幸福感之间的关系也随之变化。对南京市953名大学生采用问卷调查、结构方程模型、多群组分析等方法收集数据、检验假设和模型,结果发现:幸福感包含主观幸福感、心理幸福感、社会幸福感三个维度,三者之间相互融合、相互补充;环保行为能够有效提升大学生的多维幸福感体验,即较年轻的学生、男生、来自农村的学生在参与环保后能够获得更多的幸福感体验,月生活费高的学生在做出环保行为后获得更多的主观幸福感和总体幸福感,而月生活费低的学生在参与环保后能够获得更多的心理幸福感和社会幸福感。最后,通过进一步的分析和讨论,提出未来的研究方向及相关政策策略及建议。     

“四个全面”战略布局视域下社会主义核心价值观

"四个全面"的提出,是中国特色社会主义的战略规划,是针对当前新的形势和任务提出来的重要战略思想和规划布局。"四个全面"战略布局的提出,为我们深入理解社会主义核心价值观提供了全新的视角,也为培育和践行社会主义核心价值观指明了方向和路径。全面建成小康社会是党和人民的目标愿景,同时也承托起社会主义核心价值观的核心内涵;全面深化改革是推动中国发展的深层动力,同时为社会主义核心价值观注入活力;全面依法治国是国泰民安的重要保障,同时为社会主义核心价值观提供了法律依据;全面从严治党是兴党兴国的必然选择,同时为社会主义核心价值观提供引领和示范,是培育和践行社会主义核心价值观的政治保证。     

网格化管理视域下的维稳模式研究

现代社会治理,要求着眼于维护最广大人民根本利益,最大限度增加和谐因素,增强社会发展活力,提高社会治理水平,维护国家安全,确保人民安居乐业、社会安定有序.近年来,我国一些地区积极加强社会治理创新,有效维护社会稳定,依托网格化管理、信息化服务、数字化社区等建设平台,积极推进维稳机制创新,在服务群众、改善民生、掌握民情、化解矛盾、维护稳定中发挥了积极作用.因此,深入探讨网格化管理模式在维护社会稳定中的作用,分析如何在维稳创新工作中推行网格化管理,通过网格化管理弥补当前维稳存在的不足,着力构建更加完善的维稳长效机制,具有积极的现实意义.     

论考辨同一语料不同版本用字优劣的多维视域——以《国语》“惧干季孙之怨也”为例

《马氏文通》作为中国第一部系统的古汉语语法学专著,收集了大量的文献资料。但同一语料常常出现用字的差别,这种＂字面相近而义别＂的情况影响了对语料的释读和运用。而对不同版本用字优劣的判定,需要从文本层面、文本关系层面、历史层面等多个视角进行综合考辨。本文以《国语》＂惧干季孙之怨也＂为例,通过文字学、音韵学、训诂学和历史学等多维视域的审视,认为《国语》公序本＂惧干季孙之怒也＂优于明道本＂惧忓季孙之怨也＂,以期在方法上,为不同版本用字的辨析提供有益的借鉴。     

孤儿教育救助缺乏教育学视域内评价维度

西南大学西南民族教育与心理研究中心杨瑛认为,当前的孤儿教育救助形式多样,有专门的孤儿学校,有奉行＂融合教育＂理念的随班就读,有如＂爱心班＂一样的普通学校特殊班级等,但是不管是哪种形式的教育救助,