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151.
胡之理 《新湘评论》2004,(12):23-23
随着国家产业政策的调整,近年来全国各地农村蔬菜种植面积越来越大,国内外市场流通也随之空前活跃起来:国外客户纷纷涌入,国内贸易公司、各地冷库、蔬菜市场都热闹非凡。这其中就蕴藏着巨大的商机,广大农村将大有作为。去蔬菜产地投资建个收购蔬菜的大棚,既可呼吸乡村的清新空气,感受热闹的收购环境。同样还可以赚钱,何乐而不为呢?  相似文献   
152.
苏伟  崔如波  王小明 《探索》2005,(4):172-175
全国最突出的二元结构是构建和谐重庆的最大难题。重庆在直辖8年的实践中实际上形成了一个较完整的大城市带大农村的战略思想体系———基本要求:“工业反哺农业、城市支持农村”;基本方法:做好“加减法”和分类指导、因地制宜;基本开工:集团帮扶、结对帮扶、定点帮扶;基本途径:全方位、多层次、宽领域推进;基本目标:促进城乡协调发展,共同繁荣。掌握大城市带大农村的战略思想体系是构建和谐重庆的关键。  相似文献   
153.
郑则平 《政策》2002,(7):4-5
全省人民特别是广大农村干部群众翘首期盼的农村税费改革试点正式全面铺开了。  相似文献   
154.
方娟 《公民导刊》2004,(8):38-41
自从1979年农村实行土地联产承包责任制以来,祖祖辈辈依靠土地生存、如今从土地上开始获得自我解放的农民们,沐浴着改革开放的春风,一路风雨兼程,走出黄土地,走进小城镇,走入大都市。到今天,神州大地无处不见“农民工”的身影。  相似文献   
155.
对新形势下农村思想政治工作的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
实行土地联产承包责任制后,广大农村生产组织方式发生了根本性的变化,农民的就业形式、生活方式、财富状况、思想状况都发生了巨大的变化。传统的宣传教育方式不再适应新形势下加强和改进农村思想政治工作的需要,导致一些地区农村思想政治工作方法老化、队伍软化、阵地弱化,对农民的教育抓得不紧,工作苍白无力,农村文化生活贫乏,为封建迷信、伪科学甚至反动思想的传播蔓延提供了可乘之机。面对这种情况,我们必须进行积极探索,进一步改进农村思想政治工作,为农村长期稳定、持续发展提供不竭的思想动力。首先,必须以维护农民群众的根本利益为…  相似文献   
156.
重庆作为独特的以大城市带大农村的直辖市,“三农”问题一直是制约发展的瓶颈,也是市委市府、全市人民最为关心、着急的问题。刚刚闭幕的中共重庆市委二届七次全委会,在继前几次全会分别研究部署了全市发展的目标任务、基本途径、根本动力、产业基础和领导保障等问题之后,及时抓住这个全市发展的薄弱环节,以统筹城乡发展,加强“三农”工作,建设富裕文明和谐安康的新农村为主题,研究部署了全市新阶段做好“三农”工作的总体目标、重点任务和主要措施,配套制定了相应的决定。市委关于“三农”问题的决定,  相似文献   
157.
王河 《今日浙江》2006,(9):42-43
“为民好书记”郑九万同志是建设中国特色社会主义伟大时代的骄子,是广大农村基层党支部书记的优秀代表。在今天,我们广大干部、党员向郑九万同志学习,对于建设社会主义新农村,对于树立社会主义荣辱观、建设社会主义现代化,具有重要的现实意义。(一)向郑九万同志学习,究竟学习什么?我觉得最应该学习的是:他全心全意为人民服务,换来了人们群众与他鱼水相依,血肉相连的浓浓情意。郑九万真心实意地帮助村民解决一件件实际困难,解决一桩桩实际问题,曾引起别人的不解或疑问,郑九万回答说:“我是村支部书记,我不帮村民,你让谁帮呢?”郑九万同志在…  相似文献   
158.
《农村青年》2009,(8):64-64
读者朋友:您好!2009年8期杂志与您见面了。本着真诚为读者服务、为广大农村青年服务的办刊精神,编辑部一直在努力追求与探索,力争将最实用、最精彩的内容奉献给读者。本期杂志您是否感到满意,您还有哪些建议和要求,请及时告诉我们,帮助我们共同将这本杂志办得更具特色。凡填写调查表的读者,都将享受发稿和信息提供等多方服务,同时我们将从中抽取100名幸运读者,赠送精美奖品一件。(此表可复制或自己创建)  相似文献   
159.
3月30日,国务院在长沙召开全国保障性安居工程工作会议,会上传出了一系列振奋人心的消息:国家将在三年内支持解决750万户城市低收入家庭、240万户林区垦区煤矿等棚户区居民的住房困难;2009年,这两项分别完成260万户和80万户;同时扩大农村危房改造试点,今年安排近80万户。  相似文献   
160.
新课程改革在各地大张旗鼓地开展近一年了,教师中有对新课程改革持反对态度的,有对新课程,改革持赞同态度的。持反对态度的教师认为,新课程改革过于超前了,知识太深奥了,学生的自身经历,知识理解程度还达不到;新课程改革中的活动难度大,特别是广大农村学校的硬件设施远远达不到活动的要求,教学活动难以达到预期目的。  相似文献   
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