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121.
在大学生行为塑造过程中教育管理者 ,用正强化手段激发、鼓励、维持好的行为 ,用负强化手段使得大学生的各种不良行为逐渐减弱或消除 ,从而达到高校教育管理的目的。由此可见 ,行为强化是塑造大学生行为的得力“法宝”。强化作为一种心理学的术语是指对有机体 (包括人和动物 )的某种行为 ,通过给予一定的刺激 (如肯定或者否定 ,奖励或者惩罚 )促使这个行为增强或者是减弱甚至消退、激发或者压抑的心理过程 ,叫做强化。强化理论是建立在条件反射理论基础上的 ,即原苏联生理学家巴浦洛夫关于刺激导致反应的理论。例如 ,对一个大学生的志愿者义… 相似文献
122.
1958年8月23日下午6时30分,金门炮战打响,这场炮战一直进行到11月12日。在整个炮战阶段,有两个事件令台湾方面大惑不解:即金门防区三将领阵亡和“巨无霸”被毁事件。 相似文献
123.
诚信:大学生道德素质培养中的重要品质 总被引:2,自引:0,他引:2
诚信之德是我国传统道德中的精华 ,继承和弘扬我国伦理文化中的这一传统道德 ,仍然有着重要的现实意义。当前 ,诚实守信是公民的基本道德规范之一 ,因此 ,在大学生中强化诚信道德品质的培养与教育应是高校道德素质教育的一项重要任务。 相似文献
124.
谢华 《中共成都市委党校学报》2002,(4):41-43
本文对我国加入WTO后大学生的素质教育的重要性进行了深入的思考,提出高等院校实施素质教育关系到国运兴衰、民族复兴的大事,高等院校实施素质教育要以科学、民主、个性、理性和全面为基本要求,以创新意识、创新能力的培养为素质教育的灵魂。高等院校要围绕我国加入WTO后人才标准的调整来进行改革,使我国高等教育成为能够参与国际竞争的实体。 相似文献
125.
R&#;V&#;加西亚 《中国减灾》1993,3(4):35-36
主席先生、女士们,先生们: 今天上午,联合国常驻协调员贺尔康先生建议设立一个新的灾害管理项目,由政府、捐助与接受的双边代表、非政府组织和联合国官员共同参加。现在我详细论述一下这个新项目如何制定。在这之前,我简单介绍一下我们在安徽、江苏两省洪捞灾害后重建工作中的经验。重建工作主要有两个目标:一个是重建学校、医院和村级卫生站以履行对灾民的社会服 相似文献
126.
田芸 《上海青年管理干部学院学报》2007,(2)
随着市场经济和社会化的大发展,现代社会公关素质已成为衡量人才的重要标准,公关意识已构成现代人思想观念体系的核心。本文着重探讨大学生应该具备的公关意识,结合当前大学生公关意识缺失的现状,提出培养当代大学生的公关意识和能力是高校公关教育刻不容缓的任务。 相似文献
127.
“二·二八”又到了。发生于上个世纪的“二·二八”以独有的沉重迎来它59岁的纪念。且看“二·二八”事件亲历者周青等老台胞的回忆。 相似文献
128.
新时期大学生榜样教育面临的挑战与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
榜样教育是思想政治教育的一个重要组成部分 ,我们曾经进行过非常成功的榜样教育。但在新时期 ,榜样教育没能很好地与时俱进 ,以适应大学生心理变化的需要 ,这在一定程度上影响了其教育效能的发挥。因此 ,教育工作者必须在新形势下转变传统的榜样教育观 ,选择合适的有特色的榜样 ,实施正确的教育方法 ,以新的思路来加强和改进大学生榜样教育 相似文献
129.
当代大学生绝大多数身心健康,有进取心,有责任感,赞同社会主流价值观念。但也存在一些消极思想。这需要采取措施,不断化解学生中的消极思想,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。 相似文献
130.
石明宽 《辽宁省社会主义学院学报》2005,(2):65-66
新经济时代教育发展面临新的挑战.高等学校教育管理中面临的是如何进一步提高管理质量和管理水平.其中重要一环即为提高学生的自我意识、自我管理能力及参与意识的提升。 相似文献