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961.
《学校党建与思想教育》2015,(14)
文章对武汉高校目前开设创业教育课程的科目、性质、开课时间、学生对该课程的期望值和满意度等进行了调查和实证研究,对高校目前创业教育的现状进行了分析,并提出了对策和建议。研究发现,目前创业教育在高校课程体系中被边缘化,科目和课时明显偏少,师资队伍相对薄弱,授课内容和时代脱节,创业教育基本流于形式。与之相对的是学生们普遍对于该课程充满热情和积极性,但对目前高校创业教育的现状不满意。 相似文献
962.
《学校党建与思想教育》2015,(21)
网络已对大学生行为模式产生着深刻影响,网上不文明行为、不道德行为、违法犯罪行为日益增多,这些不良的网络行为已成为亟待解决的问题。本文从大五人格测试和用网情况调查入手,建立数据库,分析大学生大五人格特质的统计规律,挖掘其网络依赖度分布特点。初步建立网络依赖度与人格特质回归模型,提取影响用网情况人格因子,提出培养健康人格,预防网络失范对策。 相似文献
963.
<正>2014年,二师工会女工委以开展一项工程(女职工素质提升工程),两项活动(女职工建功创业活动、和谐小康家庭创建活动)为抓手,进一步加强基层女职工委员会组织建设和队伍建设力度。一是稳步推进女职工组织规范化建设。出台下发了《第二师工会女职工组织规范化建设实施办法》、《第二师 相似文献
964.
《学校党建与思想教育》2015,(10)
本文基于微媒介的发展背景,结合高校学生接触微媒介的实际,从理解微媒介的概念、功能、不足入手,从发挥微媒介的时效快捷、树立微媒介的公正权威性、强化微媒介的内容接受性、提高微媒介的教育联动性、实现微媒介的资源整合性、改善微媒介的传播效能等不同角度进行探索,以期进一步提升微媒介在高校学生思想政治工作中的效能。 相似文献
965.
姜广举 《中共山西省委党校学报》2015,(2):117-119
近年来,高职院校在蓬勃发展的同时,也面临着如何使学生成长成才等现实问题。高职院校要使学生成长成才,必须做好以下三方面工作:加强师资队伍建设,强化学生素质培养;创新专业课程设置,紧随现代产业发展;实现人才结构升级,构建多元化投入机制。 相似文献
966.
杨昊杰 《中共济南市委党校学报》2016,(4):11-13
党员是党的先进性和纯洁性建设的核心要素,大学生党员作为党员队伍中的青年一代,应该具备良好的自我修养,在活动开展中体现大学生党员的坚定性和时代性。本文通过论述大学生坚定理想信念、坚定三个自信和坚定榜样力量的自我修养,来反映活动开展对大学生党员产生的价值影响是有一定实际意义的。 相似文献
967.
《学校党建与思想教育》2015,(16)
教育是民族振兴和社会进步的基石。高等教育承担着培养高级专门人才、发展科技文化、促进现代化建设的重大任务。在校大学生对学校的归属感、认同感,对他们成长成才具有重要影响。在加强社会主义核心价值观教育的大背景下,本文主要研究贵州省在校大学生对学校的认同感问题,分析影响认同感的内外因素,探讨提高认同感、促进学生成长成才的有效途径。 相似文献
968.
铸造忠诚灵魂是培育人民满意卫士、永葆公安队伍政治本色的核心.本文在考察忠诚教育内涵、本质及其必要性的基础上,试图从发挥“两课”的主渠道作用、引入“哲学咨询”模式、构建忠诚教育的长效机制、营造红色的校园文化等途径来切实增强公安院校大学生忠诚教育的实效性. 相似文献
969.
970.