中国大学的人权教育

2004年,“国家尊重和保障人权”载入宪法标志着中国人权事业进入一个新的历史阶段,与政府对人权高度重视相一致,人权教育是促进中国人权事业发展的重要方式。近年来,一些地方部门在人权教育方面已走在大学的前面,如湖南、广东等地对与人权密切相关的公安、司法和新闻等部门开展了人权知识教育活动。大学生是知识的接受和传承者,是未来各行各业的从业者和管理者,在大学生中普及人权知识对整个国民人权意识的提高,具有广泛而深远的意义。     

劳动教育的必要性及其实现途径

一、大学生劳动教育的必要性 1．劳动教育是大学生素质教育的重要方面 我国高等教育已进入大众化阶段，由“精英教育”转变为对高素质的劳动者和建设者的培养。随着社会的发展，对人才素质的要求越来越高，如何在办学规模日益扩大的背景下不断提高人才培养质量是高等教育工作者需要不断思考的问题。《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出，大力推进素质教育是我国教育改革的方向。不断提高自身综合素质也是大学生自我完善和发展的目标。     

大学生受助不感恩被取消资格

今年8月中旬，在湖北省襄樊市总工会、市女企业家协会联合举行的第九次“金秋助学”活动中，主办方宣布：5名贫困大学生被取消继续受助的资格。     

一位盲人博士的“长征”

今年42岁的李雁雁是中国第一个赴国外留学的盲人。13年间，他辗转日本、美国学医．克服难以想像的艰难困苦．成为中国和亚洲第一个盲人医学博士。他的名字被写进2005年版《美国大学生世界名人录》。     

向下的青春

大学生毕业生就业难的问题持续多年后．一个新的群体逐渐浮现。他们中的一些人聚居一处，弥漫着消沉和无奈的情绪。而社会要做的是：让他们看到未来。     

加强大学生社会主义核心价值观教育浅析

当前,我国社会的转型和深刻变革引起了社会利益结构的变化。这种变化猛烈冲击着人们的思想观念,大学生的价值观也因此产生新的变化。从总体上看,当代大学生的思想道德状况、价值取向是积极向上的,但是也存在一些不容忽视的问题。因此,必须坚持以社会主义核心价值观教育广大学生,帮助他们树立正确的、积极的、科学的核心价值观。     

建构大学生社会实践长效机制的探索

大学生社会实践活动是高校育人的重要内容和有效手段,动员和组织青年学生在社会实践中了解国情、服务社会、传播文明、锤炼自我是新时期高校共青团实施素质拓展计划的重要内容,也是服务于学生成长成材的重要途径。实践出真知,实践育英才,自上世纪80年代中期开始,福州     

用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育

党的十六届六中全会提出了"社会主义核心价值体系"的科学命题,为高校努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了方向,是当前高校思想政治教育的主题。笔者认为,高校要注重引领大学生深刻认识社会主义核心价值体系必须融入到国民教育全过程的重要意义,引领大学生深刻认识社会主义核心价值体系的基本内容,注重用社会主义核心价值体系引导大学的思想政治教育,从而引领大学生健康成长成才。     

大学生医疗体制应改善

吉林市政协部分委员反映：在校大学生享受公费医疗是建国初期国家为保障大学生身心健康而建立的重要制度之一。然而半个多世纪以来，社会发生了翻天覆地的变化，大学生对身心健康的追求和保障基本医疗的需要也与建国初期不可同日而语，可是大学生公费医疗体制却一成不变。     

走进土乡的大学生“村官”

大学生有朝气、有知识、有文化，更有激情，这些大学生“村官”在互助县的农村得到了真正的摔打磨砺，成为新农村建设的生力军。海东地委和互助县的相关领导对大学生进村任职服务所产生的意义和作用予以了中肯的评价。