基于网络的大学英语阅读混合教学设计

单一的教学已不能适应大学英语阅读教学的发展需求,依据混合学习及大学英语阅读混合教学现状,设计了基于网络的大学英语阅读混合教学程序,该教学程序结合了传统课堂教学与网络教学优势,以教师为主导、学生为主体、任务型师生互动、传统课堂教学与网络教学相结合为特征。     

10万字短信为异地上学儿子“陪读”

儿子从湖北省孝感市云梦县考入华中师大一附中读高中，他每天发手机短信与儿子交流。3年里，他累计发短信10万字，平均每大发送近70字；儿子今秋上大学后，他整理出这些短信发到了网上。他就是云梦县网友“黑皮蔓”，是当地一位郑姓公务员。他的“拇指上的父爱”感动了众多网友。     

走向工业4.0时代的大学人才培养耦合机制

大学与社会系统本质上是互为依存的耦合共生系统.面对新工业革命的挑战,大学与工业4.0深度耦合,围绕知识活动规律来培养专门人才,基于内外协同来提升服务社会能力,理应成为不同类型大学的共同选择.大学人才培养与工业4.0耦合共生的关键是:围绕知识活动主线,形成自组织能力和外部适应力的动态平衡机制,以人才供需耦合为根本,专业与产业对接为前提,资源与平台整合为支撑,课程与模式匹配为核心,促进宏观层面集群耦合、中观层面资源耦合、微观层面模式耦合,建构与产业集群对接耦合的特定专业集群、共享平台和课程模式,其终极目标是指向人才主体性与社会性的全面发展.     

论法治视野下的现代大学制度建设

处于转型期的中国大学,担负着时代赋予的特殊的历史使命,如何构建中国特色现代大学制度,使中国大学走向良治之道,具有十分重要的理论和现实意义.本文从法治的视角探讨了构建现代大学制度的几个核心问题,从宏观层面提出了大学何在？从中观层面提出了大学何为？从微观层面提出了大学何能?     

人事任免

2月3日省政府决定,免去霍玉的省商务厅副厅长职务。(吉政干任[2012]15号)同日省政府决定,免去金雄的延边大学副校长职务。(吉政干任[2012]16号)     

精英教育走入利己迷宫？

加藤嘉一是日本公派留学生，北大国际关系学院研究生毕业。近日，他在凤凰卫视《锵锵三人行》节目里说：“就说越精英，包括北大我原来的同学，越精英越从众，越精英越虚荣，越精英越跟风，这是我的一个体会。”另一参加节目的嘉宾梁文道赞同道：“陈丹青我们几个一起去广西，我们有一个观察就是，中国现在越是重点的精英大学，学生们跟你聊的事越俗气，     

安徽：立法推进民族工作

这是网上流传的一位民族大学毕业生的求职“苦水”：就业难我明白，可比较莫名其妙的是因为一张民族大学的简历及少数民族的身份，多数用人单位只扫一眼简历封皮的校名和姓名栏星的少数民族名字，就会直接拒绝。     

基于社会主义核心价值观视角的大学德育文化取向研究

大学德育的文化取向主要取决于多元文化价值观念冲击下的主流价值观念的淡化。社会主义核心价值观是凝聚多元文化价值观念的价值共识,赋予大学德育浓厚的人文底蕴、先进的精神内核和创新的理论品格,能够有效提升大学德育文化内涵,重塑大学德育标杆。     

感恩·回报

回首17年的成长经历,我内心翻涌不能平静,大学时代的抱负,工作初期的迷茫,每天超强度的劳作,可亲可敬的环卫工人,组织领导无微不至的关怀,家人、亲朋好友的照料一幕幕再现眼前。走到今天,我内心最强烈的愿望就是感恩,我今后所要做的就是回报。想想刚到环卫部门工作时,由于年轻幼稚和虚荣无知,使我对环卫行业存有偏见,对清扫工人也有轻视,陷入了理想与现实的激烈碰撞之中,让自己走在了人生彷徨的     

半月书讯

以自由看待发展作者:阿马蒂亚·森(印)译者:任赜于真出版:中国人民大学出版社什么叫"以自由看待发展"?举个例子来说明森的意思:有个小学都没上过的成年人,拿着一万块大喊"我要炒股票,我要发财!"您说他有