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991.
胡锦涛同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,有其历史必然性,意义重大。它不仅明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,为我们划出了评判是非、荣辱、美丑的界限,对社会主义基本道德规范进行了补充和完善.而且拓展和丰富了新时期开展公民道德教育的实践渠道.必将为落实科学发展观、构建和谐社会、建设全面小康提供强大的精神支撑。 相似文献
992.
《基层政治工作研究》2006,(9):53-53
近年来,儋州市人武部牢记职责使命,坚持把岗位当事业,把职务当责任,尽力干事、主动谋事,有力地推动了人武部的全面建设。2002年以来,先后被海南省政府和省军区评为“征兵工作先进单位”、“管理教育先进单位”、“民兵预备役政治工作先进单位”,连续三年被省军区评为“全面建设先进单位”。 相似文献
993.
994.
995.
黄敏 《四川文化产业职业学院学报》2005,(1):54-56
把握儿童成长规律,培养二十一世纪所需要的未来人才,是全社会共同关心的话题。本文试图从现实教育的角度剖析未成年人思想道德建设中儿童权利保护对国家、民族以及和儿童品德形成的影响,并提出了儿童权利保护的途迳。 相似文献
996.
刘建昌 《广西警官高等专科学校学报》2003,16(3):4-5
全面建设小康社会是党的十六大为全党全国各族人民确定的宏伟目标。全面建设小康社会 ,需要各行各业的共同努力奋斗。公安教育作为我国教育事业的组成部分 ,应该而且能够在全面建设小康社会中发挥作用。我们要大力发展公安教育 ,充分发挥其在全面建设小康社会中的应有作用。(一 )发展公安教育 ,培养高素质的公安队伍 ,为全面建设小康社会创造良好的社会环境。全面建设小康社会需要一个稳定的政治环境和良好的社会秩序。“稳定是改革和发展的前提。”“完成改革和发展的繁重任务 ,必须保持长期和谐稳定的社会环境。”稳定的政治环境和良好的… 相似文献
997.
为了深入学习贯彻“三个代表”的重要思想,我们从河北省农民阶层的物质生活状况和需求状况入手,分析了解农民阶层的理想信念现状,旨在找出对其进行理想信念教育的有效对策,全面落实“三个代表”的精神实质。 相似文献
998.
999.
最近,我们在调查中发现,不少地方的教育行政主管部门,为了纠正教育资源分配不公,逐步缩小中小学校间教育投入的差距,纷纷从所管辖范围的中小学校收取的学杂费中,按15%-30%的比例提留教育统筹费,由教育行 相似文献
1000.