从“高等教育世界宣言”谈我国高等教育改革30年

从1977年恢复高考制度和1978年改革开放开始,我国高等教育才真正开启了崭新的发展阶段。回顾过去的30年,我国高等教育经历了大变革和大发展。结合首次世界高等教育大会通过的《21世纪高等教育世界宣言:展望与行动》,笔者从学术交流国际化、招生就业大众化和办学模式多样化等三个方面总结了我国高等教育30年取得的发展和面临的挑战,指出了我国高等教育目前存在亟待解决的诸多问题:人才外流、高校拖欠贷款、高等教育质量评估制度以及规范民办大学等,为高等教育研究提供一些建议和参考。     

变异的大学——有关大学的黑色幽默

在过去的十年里，大学招生规模以年均约30%的速度递增。我国一年所需要的学术性人才不过10万人，而一年就有50万研究生涌入社会，高校扩招以后，学校培养目标、课程设置和毕业生期望值都是与现实脱节的。     

县级党校如何在改革创新中求发展

县级党校处在党校体系的基层，面向的是广大基层党员干部，是党的路线、方针、政策在基层落实的重要渠道。然而，近年来县级党校的发展中出现了很多问题，有的甚至出现了生存的危机。党的十七大报告提出：“继续大规模培训干部，充分发挥党校、行政学院、干部学院作用，大幅度提高干部素质。”     

关于加强大学生就业保障的建议

自1999年全国高校扩招以来,吉林省毕业生人数从2004年的7.4万余人增加到2008年的13.3万余人,增幅达到44%。随之而来的高校毕业生就业制度改革和就业形势的变化,使大学生就业难的现象日益突显出来。尤其面临世界金融危机,大学生就业问题将更加严峻。高校毕业生就业问题已经成为了全社会关注的热点问题。     

南昌航空大学：学生党代表列席校院两级党委会

面对媒体采访，中国科技大学校长朱清时这样评说自己的政绩：“做校长10年，我为科大作的最大的贡献，不是做了什么，而是没有做什么。科大没有大规模扩招，也没有建新同区。同时，在高校评估活动中，科大没有给评估组送礼，也没有宴请评估组。”在他看来，中科大的教学和科研最近几年在国内显得比较突出，“就是因为没有大折腾”。     

建国后我军首次大规模军事演习

这是建国后我军首次组织的规模最大、影响深远、最能体现当时军事训练特点的陆海空联合抗登陆演习,也是我军第一次邀请外国军事代表团参观的军事演习。     

2012-2014国内MOOCs文献研究综述

以2012-2014年发布在中文学术期刊网络出版总库的MOOCs文献为研究对象,从研究方法、研究深度、研究主题三方面进行梳理。研究发现：国内MOOCs文献在研究方法上由早期报道、述评向应用研究、个案研究、调查研究和开发研究发展;在研究深度上从浮于表面的论述、述评向探究规律、本质、趋势方向发展,从一边倒的赞扬或反对向理性、辩证的方向发展,从照搬照抄国外经验向本土化、中国化方向发展;在研究内容上,教学模式、平台建设、运营机制、学习者和教师等方面均有关注和研究。     

十年动荡乱不息 伊拉克时局更迷离

2003年3月20日，美国以伊拉克暗中支持恐怖分子以及有大规模杀伤性武器为由，绕开联合国安理会，单方面出兵打响了侵略伊拉克的战争，最终推翻了萨达姆政权，并在伊拉克建立了新的民选政府。但遗憾的是，     

幸福指数高的人具有哪些特征

经过近年来对我国城乡居民大规模抽样调查研究,我们对那些幸福指数高的人有了大致的了解。以下是他们共有的特征。充裕而知足金钱虽然不是万能的,但没有金钱却是万万不     

与改革同行

正要不是偶然的海浪把我卷带到沙滩上我从来没有想到能看见这么美好的阳光——艾青对生于上世纪80年代初的这一代人来说,艾青的这句诗,淋漓尽致地表达了我们对改革的感受。改革,就像一个符号,刻在我们的身上。改革,也像一个因子,流淌在我们的血液里。改革,更像一粒种子,种在我们的心田,只待合适的时机,破土而出。在我童年的时候,家庭联产承包责任制全面铺开,我印