司法决策中的“父爱主义”管制逻辑

在包括赵春华案在内的诸多引发舆论关注的争议案件中,法官或许并非不是不懂得如何利用社科法学的判断能力与法教义学的裁判技术去弥合司法标准与公众认知之间的巨大断裂,而更可能是基于其“父爱”式的社会“管制”取向而对司法后果的实质合理性问题做出了“爱之深,责之切”的价值决断。在中国特色社会主义法律体系已经形成的历史背景下,为了保证良法的颁行能够导向预期的善治,法律必须以其作为“社会交往机制”的系统潜力而彰显其公理性与司法的合理性。只有首先确立基于交往原则和承认社会自主性的权力逻辑与法律决策结构,那种体现“人性化”“人文化”和“人权化”的方法论逻辑才有可能在法律的运作中获得国家体制官僚无法武断拒斥的实效。     

18世纪越南的三教寺和三教思想

流行儒释道三教的古代越南,有着与中国类似的"三教一原"思想。在18世纪,有迹可寻的三教寺至少有两个,分别是河内八景山和谅山二青岗三教寺。当时的越南文人多持有三教一原思想,其代表有状元郑穗、黎贵惇和吴时仕等人,或言三教"其本皆归于正心修身",或言"三教一门,三宗一理"。18世纪,越南民间还广受天主教传播的影响,有人试图将新来的天主教与原有三教会同,虽在当时没有取得成功,但三教一原思想和会同四教的尝试,毫无疑问是近代和好教和高台教的先声。     

湖北省人民政府办公厅关于印发湖北省人口和计划生育委员会主要职责内设机构和人员编制规定的通知

<正>鄂政办发[2009]126号各市、州、县人民政府,省政府各部门:《湖北省人口和计划生育委员会主要职责内设机构和人员编制规定》已经省人民政府批准,现予印发。     

儒家乐教理念及其对现代素质教育的启示

儒家的乐教理念从人性论的角度阐释了音乐所具有的情感属性、中和属性和道德属性,深入发掘了音乐对于人性和情感相关的教育功能,包括音乐的人格塑造功能、道德教化功能、人际交往功能、情感陶冶功能、社会改造功能等等.高校素质教育应当以古哺今,利用多种手段开展高校音乐教育,并积极引导学生选择恰当的音乐、树立健康的音乐欣赏心理,使其在音乐熏陶中提升综合素质.     

主动讨点“苦”吃有益

基层干部担负着教育人、管理人、说服人、激励人的重要职责．必须坚持以人为本，学会正确的待人之法，才能提高工作水平和层次．促进单位建设和谐发展。     

上海市公安局举行庆祝第二十六届教师节暨优秀教官、教师和带教民警表彰仪式

本刊讯 2010年9月9日上午，上海市公安局隆重举行庆祝第二十六届教师节暨优秀教官、教师和带教民警表彰仪式。市长助理、市公安局党委书记、局长兼上海公安高等专科学校校长张学兵出席仪式，并作重要讲话。市公安局党委委员、政治部主任俞烈主持仪式。     

地方政府政策执行中“擦边球”行为的制度分析

由于信息的不完全性，中央政府不可能制定出高度完备的政策，地方政府频频在政策执行中利用政策本身的弹性打“擦边球”，由此引起了对地方政府政策拙彳亍中‘镲边球”行为的思考。本文将探讨“擦边球”行为的含义以及它出现的原因和对政策执行及其效果的影响。据此，从不同角度对地方政府政策执行中的“擦边球”行为进行制度反思。     

论汪曾祺创作的儒家美学精神

汪曾祺对儒家文化的继承,最有价值的部分不在于他接受了多少伦理观念,而在于他真正领悟了儒学是一种人生美学,并以自己的作品加以阐释和弘扬。他对"游于艺"的艺术人格的标举,对中和之美的人生境界的倾慕,对诗教传统的认同,都反映了这种审美意趣。     

高校学生个体因素对学生评教结果影响的实证分析

学生个体因素是影响教师评教结果的重要因素，不同的学生个体因素对学生评教结果的影响，因学科专业、课程、教师个人等因素的不同而不同。学生评教过程中的学生个体因素决定了学生评教结果的有效性及其运用范围。通过分析影响评教效果的诸多学生个体因素，及关于学生个体因素对评教结果影响展开实证分析，在此基础上，对评教结果的运用提出了具体的对策。