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何德龙 《今日中国(中文版)》2002,51(12):14-17
与台湾相比,香港的职场显得更有生气。政府和民间团体联合推动香港就业形势,香港年轻人获益匪浅。在“创意”中寻找自己的位置 为了成功实现经济转型,香港特区政府越来越重视对创意行业的支持,并力争使香港成为亚洲的创意中心。香港贸发局不久前公布的一项报告介绍了香港13个创意行业的现状以及其对香港就业、出口和本地生产总值的贡献。 所谓“创意工业”,是指以个人创意、技巧及才能为“经”,以知识产权为“纬”,创造财富和就业的行业。它是提供高增值、高附加值的行业。被列入香港创意工业名单的行业包括:广告、建筑、艺术及古董、漫画、设计、时装设计、电影、电视、游戏软件、音乐、表演艺术、出版、软件和资讯科技服务等。 资料显示,以雇用人口及增值能力而言,资讯科技服务、出版和广告行业,是香港创意工业中的前三名。据统计,截至2002年3月,香港的创意工业聘用了9万多人,占香港总就业人口的3.7%;2000年,香潜创意工业产值达250亿港元,出口总值超过100亿港元,占香港服 相似文献
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我不是妇女工作者,之所以提起笔来编写这本 《华侨妇女旧闻录》,是有感于人们普遍对海外华侨华人妇女知之甚少的缘故。 其实一部华侨华人妇女史,是一部血泪史、奋斗史、爱国史和融入当地社会的发展史,这好比一个调味盒子,酸、甜、苦、辣,什么都有。对于我来说,要写一部有关这方面的书,从萌发念头到真刀真枪地干,其间相隔有 10余年的功夫。 自 1982年起,我一直在中国华侨历史学会和中国华侨华人历史研究所供职。20多年间,由于繁杂的行政事务和其它研究课题,使得我无遐顾及华侨妇女问题。直到 2002年,当我卸掉行政职务之后,在一次出差广东并在… 相似文献
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小保:我老家在农村,在福州灵活就业二年了。请问农村户口的灵活就业人员能否到基本养老保险费代收代缴窗口参保?敏路敏路同志:根据福建省劳动保障厅颁发的《福建省基本养老保险费代收代缴窗口业务管理暂行办法》(闽劳 相似文献
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郑松涛 《河北青年管理干部学院学报》2002,(1):50-52
近年我国高校毕业生就业形势较为严峻 ,毕业生就业问题成为全社会共同关注的焦点问题。目前在毕业生就业方面存在某些制度性、结构性、观念性的矛盾和问题 ,为解决这些矛盾和问题 ,必须及早采取措施 ,通过深化毕业生就业制度改革、加快毕业生就业市场化进程、完善毕业生就业服务制度等对策来缓解就业高峰来临时可能出现的矛盾。 相似文献
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试论公安教育中大学生的情商培养 总被引:1,自引:0,他引:1
二十世纪末,美国耶鲁大学的心理学家彼得·萨洛韦提出了情绪智能、情绪商数这样的概念,在他看来,一个人要想在社会上获得成功,起主要作用的不是智力因素,而是情绪智能。1995年,美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼在情绪智能、情绪商数这种说法的基础上,提出了“情商”(emotional quotient简称EQ)的概念,认为“情商”是个体的重要的生存能力,是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键的品质因素。戈尔曼认为,情商是评价一个人做人的能力的重要参数,是一个人把握与控制自己的情绪的能力;了解、疏导与驾驭别人情… 相似文献
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就业观念的形成及转变就业观念的途径 总被引:1,自引:0,他引:1
就业观念的形成和变化,涉及社会经济、政治、文化、家庭、个人自身条件诸多因素。转变就业观念是社会转型的必然要求,是解决就业的思想基础和前提。以科学发展观指导就业,引导全社会转变就业观念的途径:(l)深化改革,创造促使观念转变的良好社会环境;(2)采取多种形式,加强宣传教育;(3)各种社会力量,密切配合;(4)求职者加强学习,认清形势,走出误区。 相似文献
69.
加强大学生法律意识的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
杨莉 《重庆社会主义学院学报》2006,8(2):54-55
意识是一种观念形态的东西,是与物质相对应的。马克思主义早就告诉我们,意识不是从来就有的,是物质世界发展到一定阶段的产物。根据它的对象和内容不同,意识可分为自我意识和社会意识。法律意识是一种特殊的社会意识,是社会主体对社会法的现象的主观把握方式,是人们对法的理性、情感、意志和信念等各种心理要素的有机综合体。大学生法律意识指大学生群体对法、法律或其现象的反映形式,即心理、知识、观点和思想,包括对法律的情感、认知、评价和信仰等的内心体验。一、大学生法律意识培养的必要性(一)依法治国的需要依法治国是党领导人民治理… 相似文献
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当代大学生社会适应能力的培养 总被引:11,自引:0,他引:11
吕新 《江西青年职业学院学报》2006,16(2):10-11
具有良好的社会适应能力对于大学生走上社会,谋求生存和发展具有重要意义.体育在培养大学生社会适应能力方面具有独特而重要的作用.通过营造和谐学习氛围、提高社会交往能力、培养学生自我认识能力、独立生活能力、实施挫折教育、培养创新能力和竞争意识等途径来培养大学生的社会适应能力。 相似文献