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131.
北京科技大学党委以保持共产党员先进性教育活动为契机,积极探索确保先进性教育活动取得实效的好措施、好办法。在实践的基础上,认真总结其中的经验和成果,从符合新时期青年学生成长特点和规律的实际出发,围绕学生党组织和学生党员队伍中存在的突出问题,以提高素质、增强党性、发挥作用为目标,抓住重点环节,努力建立健全保持学生党员先进性的长效机制,取得了一定的工作成效。  相似文献   
132.
王英 《共产党人》2006,(12):42-43
胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述,概括精辟,寓意深刻,是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展,是进一步推进精神文明建设的重要指导方针,也为当前职业教育中加强青年学生思想道德教育指明了方向。一、教师是社会主义荣辱观教育的宣讲员“中国的未来在教育  相似文献   
133.
《天津支部生活》2006,(5):27-27
河北师范大学商学院党委从完善组织程序入手,把好转正关。在大学生预备党员中推行转正答辩评议制;受到了党员和学生的肯定。实行预备党员转正答辩评议制,为预备党员转正赋予了新的内容:一是在《中国共产党发展党员工作细则(试行)》所规定的预备党员转正的程序基础上,新增了转正答辩评议环节。  相似文献   
134.
今年春天,我女儿参加了学校组织的越野赛,在比赛起跑时摔倒受伤。赛后,学校老师将我女儿送至医院治疗,伤情经诊断为左挠骨远端粉碎性骨折。后经司法鉴定,我女儿的伤残程度属十级。请问,学校是否应当承担赔偿责任?  相似文献   
135.
《台声》2003,(8):47-47
云南师范大学是云南省属重点大学,是一所具有悠久历史和光荣传统的综合性大学。现有教职员工2000余人、全日制学生约15000人、远程教育学生约3.5万人。学校设有24个学院,具有覆盖文、史、哲、法、教、管、理、工、农、经济等10大学科门类的42个本科专业,13个专科专业。现有10个省级重点学科,1个省级重点实验室,有41个硕士点,是教育硕士专业学位授权单位。学校设有独立的科研所3个,与教学相关的科研机构31个,已为国家培养了各类人才近10万人。云南师范大学热忱欢迎台湾学生、在大陆的台商子女到我校学习。经国家教育部,云南省教育厅批准,从20…  相似文献   
136.
<正> 众所周知,法医病理学是法医学专业的主干学科,同时法医病理学专业知识也是法医工作者的重要理论基础。本文作者在法医病理学教学实践中,结合法医专业教学大纲的要求和中国教育改革和发展纲要,对搞好法医病理学教学进行了思考和探索,现刍议如下。  相似文献   
137.
“心灵施暴”一词是近几年美国的一位心理学家提出来的。所谓“心灵施暴”就是教师使教育对象受到心灵伤害而产生的一种痛苦的情绪体验。目前,学校教师违背职业道德,“讽刺、挖苦学生等不尊重学生的现象”时有发生,实际上,这就是一种变相的体罚,一种对学生心灵的体罚,它的伤害力要远远超过肉体上的伤害,对学生造成的压力远比“体罚”的后果更令人恐惧。据《中国青少年报》对全国22个城市的4850名在校中小学生进行调查统计,有65.2%的学生曾经遭受过不同程度的“心罚”(心灵施暴),有8.7%的学生受到来自父母或祖父母的严重“心罚”。  相似文献   
138.
魏创基 《两岸关系》2006,(10):37-37
高山长青,洞庭壮阔,岳台高校,携手合作。2006年8月22日至31日,由海峡两岸关系协会主办,湖南省岳阳市台办承办的“2006两岸学子中华文化研习营”开营暨中国文化大学与湖南理工学院学术合作与交流协议签字仪式在岳阳举行。台湾青年学生“中华文化研习营”86名营员和湖南理工学院的学生共200人,参加了研习营活动。学子结对而坐,研讨岳阳文化湖湘文化、“忧乐”精神,是中华文化的重要组成部分,以其深厚的文化底蕴和独特的教育魅力在中国近代史上占有重要地位。营员们正是沿着“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈原、“先天下之忧而忧,后天下…  相似文献   
139.
徐波 《统一论坛》2005,(4):i0001-i0001
2005年7月11日至15日,由中华全国台湾同胞联谊会主办的2005年“龙脉相传&#183;青春中华”台胞青年千人夏令营在北京举行。共有来自台湾岛内.香港.海外及在大陆求学的台湾学生1123人参与。中华海外联谊会常务副会长.中国统促会秘书长梁金泉出席了开幕式。在京期间,营员们游览了故宫、颐和园.长城等名胜古迹,赴卢沟桥和中国人民抗日战争纪念馆参观,还分别前往北京大学.清华大学.  相似文献   
140.
友情评刊     
《北京支部生活》2007,(8):71-71
从教育部获悉,今年季入学开始,所有中职校农忖户籍学生将全部享受国家资助,民办校和公办校一视同仁。资助对象将覆盖所有在校一二年级农村户籍的学生、县镇非农户口的学生和城市家庭经济困难学生。资助标准为每生每年1500元,连续资助两年共3000元,以期解决学生在校期间的基本生活需要。  相似文献   
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