读报教育:新时期大学生思想教育手段的探索

首先通过与媒介素养教育的联系与区别、国内外发展现状及对读报教育的概念进行阐述,然后描述了当前我国大学生的发展特点与高校思想教育手段存在的问题,进而提出读报教育对我国新时期大学生思想教育手段的探索.     

论大学生媒介素养教育与高校德育工作之间的关系

大学生媒介素养教育和高校德育工作在内容上两者相互关联,互相影响;媒介素养教育可以有效提高高校思想道德教育效果,高校德育可以为媒介素养教育在中国的普及与发展打下良好的基础。     

我国媒介审判现象流变探析

从历史的视角追根溯源,详细解析了我国媒介审判现象的演变过程,并结合典型案例进行详细的分析,这对于我国当下发生的媒介与司法的博弈现象提供了可靠的佐证.     

Web2.0时代网络侵权的责与罚——案例分析:清华教授诉百度贴吧侵权案

在Web2.0时代,网络用户既是网络内容的使用者,也是信息的制造者;网络服务商既是公共信息服务平台提供者,又是营利主体,因此网络侵权的法律规制具有特殊性:信息内容的海量和信息传播的即时互动,使网络服务商在保证正常的信息流通中只能对信息管理履行事后责任;作为非侵权主体的网络服务商,基于权责相当和利益风险相一致的原则,仍需对侵权行为负有连带责任;但另一方面,为了维护网络媒介中广泛的言论自由,法律在规制网络服务商的侵权责任时,也应依据其特殊性给予网络服务商特殊的免责权利.     

视觉文化背景下实用口才课程教学创新

在视觉文化背景下,实用口才课程应顺应人们接受信息方式和思维方式的改变,充分挖掘视觉文化的教育功能,探索实践视觉文化与课堂教学两者的最佳契合,影视案例教学为突破口的教学改革创新,以开发影像教学资源为基础,从教学内容、教学模式等方面实现质的突破,不仅有效提高了大学生的口语表达与人际交往能力,而且提升了他们的视觉文化素养。     

搜索与匹配视阈下重庆山区农民媒介接触现状研究

2010年度诺贝尔经济学奖授予了研究“搜索与匹配”理论的三位学者。笔者认为运用搜索与匹配理论,从搜索和匹配两个维度对重庆山区农民的媒介接触现状进行研究是非常必要的。有利于修正农村传媒市场失衡的现状,使传媒在当地新农村建设过程中发挥正功能的积极作用。     

图书馆员信息素养之我见

在对图书馆员信息素养现状分析的基础上,提出图书馆员应具有的信息素养,对提高图书馆员信息素养提出建议。     

加强思想文化建设 推动社会诚信发展

在新媒体环境下,传播者通常是一身二任的：他既可以是传播者,又可以是受传者。面临泛化的信息,有必要通过媒介素养教育使大学生对媒体信息建立起独立的批判精神。     

论新媒体环境下提高领导干部的媒介素养

新媒体的迅速发展使党的执政环境发生了深刻变化,也对领导干部执政能力带来了冲击和挑战,而提高领导干部的媒介素养水平是一个重要课题,本文主要论述了领导干部媒介素养存在的突出问题,并对如何提升领导干部媒介素养提出了合理化建议。     

“微时代”考验干部“微素养”

官员面对网络,无外乎几种:一部分身体力行,直面网民;一部分匿名‘潜水’,静观其变;一部分作壁上观,指指点点;一部分视若无物,掩耳盗铃;一部分心生惧意,问为何要有网络?微博是舆论放大器,也是是非搅拌机,要避免被这一‘双刃剑’所伤,党政干部还需进一步了解网络、学习网络、善用网络。在‘微时代’,只有学习,而不是逃避,才能真正适应形势。