制约我国图书出版业发展的七个问题

王琪在《北方论丛》2007年第4期撰文指出，媒介文化的媚俗倾向遭到社会各界的讨伐。减少媒介文化的负面影响，提升媒介素养是非常重要的。媒介素养包括“媒介人”与受众两方面的素养构成．但更重要的则在于媒介自身。为达到提升媒介文化品位之目的．应从精神守望、媒介自觉、正视多层次大众文化需求等方面做出努力。只有提升媒介素养．才能达到提升媒介文化之目的。就传播形式而言．娱乐是媒介文化的一大优势。而面临社会转型．娱乐与思索孰重孰轻？是一个不需要深入解答的问题。社会多元化、文化多元化昭示了不同的需求．而满足这些需求应首先兼顾多元化、多样化。     

高等职业院校实行学分制的重要性

高等职业教育作为一种新型的高等教育,是现代化大工业的产物。本文对高等职业院校的教学管理制度改革进行了探讨,重点指出了实行学分制的重要意义。各高等职业院校要结合自身实际情况,改革课程量体系、强化对学生能力的培养、建立相应的奖励机制,实行弹性的学分制教学管理制度。     

媒介传播中的文化差异与文化意识

传者与受者的文化差异产生传播的意义,文化意识也需要在这种差异中构建和保持。在文化质差中,传者需要保持明确的主流文化意识;在文化位差中,传者需要树立一定的精英文化意识;在文化时差中,传者则需要具备较强的大众文化意识。传受双方如果不存在任何文化差异,那么传者的文化意识也可以淡化乃至取消。     

大学生素质教育新论

大学生素质教育虽然已经受到高等教育界的广泛重视,但可以说一直没有取得实质性的进展。为此,笔者就当前大学生素质教育问题谈谈自己的一些新认识:首先从新时代对大学生的基本素质要求入手,接着对当前大学生素质教育现状进行反思并分析其原因,最后对大学生素质教育进行了新的战略思考。总之,要想提高大学生素质教育的成效,关键还是要做到创新。     

关于推进首都职工素质教育工程的回顾与展望

首都职工素质教育工程,是一种新型的职工教育模式。回顾三年多的实践与探索,丰富的培训课程,灵活的教学方式,自主的学习空间,快捷的成才通道,满足了职工继续教育和终身学习的需求。展望未来三年的目标任务,素质教育工程将拓展成为多渠道、宽领域、全方位的全市职工继续教育、终身学习的重要平台和推进首都学习型城市建设的有效载体。     

传媒社会功能与和谐社会构建

构建和谐社会,大众传媒应坚持正确的舆论导向;坚持以正面宣传为主;发挥社会监督作用;发挥社会预警职能;提升全体人民的媒介素养.     

试论高校图书馆学科馆员在信息素质教育中的作用

培养学生的信息素质是高等教育的基本任务之一。高校图书馆作为高等院校的文献资料和信息中心,拥有丰富的信息基础资源,在信息素质教育中扮演非常重要的角色。图书馆的馆藏概念在信息网络技术发展和知识载体多样化的今天,得到了拓展,向用户提供所需信息和进行用户信息教育成为图书馆新的工作重点,高校图书馆学科馆员在高校信息素质教育中的作用尤为重要。     

数学教学中的素质教育

数学学科的特点 ,决定了数学教学在素质教育中的不可替代的作用。在教学中 ,介绍数学发展史 ,能帮助学生树立正确的人生观、价值观 ;解数学题是做“思维体操” ,能使学生形成良好的思维习惯及一丝不苟的学习作风 ;在教学中教会学生观察、类比、联想、归纳、审美的方法能培养创新精神。     

以素质教育为主题推进教育事业的全面发展

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》对科教兴国和人才强国战略作了重要部署。为了保证人才强国战略的实施,《建议》重申了坚持教育优先发展、全面实施素质教育的方针。为了贯彻这一方针,必须落实科学发展观,以素质教育为主题,着力完成“普及、发展、提高”三大任务,推进教育事业全面协调可持续发展。     

"我靠虚像生活"--媒介环境的影像阐释

大众传媒越来越深度地参与社会生活,我们对客观现实的认识也越来越依赖大众传媒,现实环境逐渐演变为媒介环境。媒介环境呈现出鲜明的影像特征,“我靠虚像生活”已经成为一种生存状态。运用昆德拉的“意象形态”、柏拉图的“洞穴理论”、李普曼的“拟态环境”、藤竹晓的“拟态环境的环境化”、鲍德里亚的“仿真、超真实、内爆”等理论,可以对此进行不同角度的阐述。公众把媒介环境的影像当成客观环境的真实来把握,就会落入“托马斯公理”所预言的圈套之中,可能使错误理解成为现实。