各地案讯

北京女律师与民工子弟共庆六一爸爸、妈妈老是偷看我的日记,怎么办?如果爸爸、妈妈不让我上学,怎么办?为什么老师说我们不能去网吧上网,还是有同学会去?作业没写好,爸爸撕我的作     

免除城市义务教育学杂费须解决三大难题

不久前，国务院常务会议决定，从2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。会议要求，要切实解决好进城务工人员随迁子女就学问题。笔者在欣喜之余，对该项决定能否得以顺利实施存在担忧。从目前一些城市制定出台的农民工子弟入学政策及实施情况分析，笔者认为有3大难题必须予以正视和解决。     

民工子弟的消费与闲暇——以南京市一所民工子弟学校为例

民工子弟是一个相对较为特殊的群体,他们的消费与闲暇更具有自身的特点。民工子弟的总体消费水平偏低,主要停留在物质层面,很少涉及文化层面的消费;他们的闲暇安排,无论是在学校,还是在家里,都有区别于城市孩子的显著特点。民工子弟彼此之间形成了较为一致的身份认同,而且这种身份认同是与其文化和地位相对应的,但这种文化与城市文化形成了区隔,并且可能不利于他们未来的发展。     

与农民工子弟携手相伴——记上海大学“慈善蓝纽带”志愿者社团

有这样一群大学生，他们有的刚从外地考入上海，有的则是土生土长的上海人；有的是刚刚递交入党申请书的积极分子，有的是处处发挥模范带头作用的“老党员”，但是他们都有一个共同目标，那就是，“生活在同一片蓝天下，我与农民工子弟携手相伴”。他们就是上海大学“慈善蓝纽带”爱心志愿者服务社团的大学生们。     

厦门 同在一片蓝天下

厦门市现有进城务工人员子女12.51万人，占未成年人总数的38．2％。厦门坚持共建共享、均衡发展的教育理念。做好进城务工人员子女教育管理，使农民工子弟在城市里获得均衡发展。2007年厦门被评为“中国最受农民工欢迎的十大城市”之一，2008年被评为“全国未成年人思想道德建设工作先进城市”，2009年被评为“义务教育均衡发展工作先进地区”。     

“异地高考”究竟难在哪儿

谈到教育，几乎每一个人都有话要说，每一个人都有发言权。约翰·罗尔斯在《正义论》中指出：“为了平等地对待所有人，提供真正的同等的机会，社会必须更多地注意那些天赋较低和出身于较不利的社会地位的人们。”教育公平是社会公平之母，如果农民工子弟依然因为父母是农民工而无法获得异地高考的权利，所谓的公平又该从何谈起呢？     

找到改革“最大公约数”

医保全覆盖后怎样再提升？异地高考破题后如何保障公平？过去不是问题的问题，现在变成了问题，这是改革的成就之一，体现了中国社会向更高层次发展的进步。比如，政务公开、预算透明甚至是火车票发售、农民工子弟上学，都是新问题。也正因为关注的点多、层次深了，面对矛盾问题时，如何认识、怎么理解、怎样解决，尤为重要。今天，社会和经济结构调整，价值和利益多元多样，一项改革决策出台，会有不同的声音，     

北京市流动儿童学校师生心态状况调查研究

当前流动儿童就学矛盾比较突出,导致流动儿童处在被边缘化的一个弱势群体中。两个令人堪忧的问题必须引起社会的关注:一是歧视给流动儿童心理带来的伤害;二是警惕流动儿童中的心理扭曲现象将伤及个人和社会的未来。虽然公立学校是解决流动儿童就学的一条重要管道,但从儿童心理发展的角度看,并不一定是在城市中的最优学习环境,流动儿童学校可能更适应流动儿童,可使他们在平等的环境中拥有一个的健康心态。政府的职能部门要本着“以人为本”的原则,在目前的状态下,应该尽快对办学条件较好的流动儿童学校给予合法的身份。同时发挥小区和学校的职能,加强对流动儿童的心理健康的关怀和教育,使他们感受社会对他们的关爱,在城市中健康地成长。     

许世友的"五十年工作总结"

1982年9月,许世友同志当选为中央顾问委员会第一副主任,他要我们协助他撰写革命回忆录,当时他说这是"写50年的工作总结".他开始风趣地对我们讲:"戎马倥偬数十年,战斗一生谈笑间."你们看就用这句话总结行不行?后来,他把我们叫到身边,讲述他的想法,共同商定了一首诗,名目<百万子弟唱大风>,诗中写道:     

关于农民工第二代犯罪问题的若干思考

一．农民工第二代犯罪的界定 综观当前学界,对于农民工第二代并没有一个清晰的概念界定,也没有形成统一的规范用语。一般而言,指农民工的子女,或曰农民工子弟,即父母双方或一方为农民工（另一方在农村务农）的少年儿童.但本文所称的农民工第二代,范围有所限缩,