“1144模式”开辟理论学习新途径

长期以来,一些大学中存在重视学术研究,轻视党的理论学习的现象,由此出现了学习内容和载体较为单一、学生党员对党的理论学习缺乏动力、学习效果不明显等问题。如何激发大学生尤其是研究生学习党的理论知识的积极性,更好地服务于实践？近年来,首都师范大学党委着力构筑了研究生学理论、讲理论、用理论的“1144”模式。     

Pros and Cons of Overseas Study

THE Chinese word for sea turtle, haigui, has recently taken on a whole new meaning. In the modern Chinese vernacular, it refers to overseas Chinese students who have returned to their motherland to contribute to China's economic boom. Since the end of the 1970s more than     

当前班组政治学习中存在的不良现状

班组政治学习是企业党委贯彻党的路线、方针、政策的重要途径 ,在形成企业合力方面起到了不可估量的作用。然而目前不少班组政治学习所采取的方法和形式欠妥当 ,产生的学习效果甚微 ,也普遍不受职工们的欢迎。这些做法归纳起来有以下几种 :一是几十年不变的学习制度。为了使这种制度得以维持 ,不少单位都制定了职工学习时迟到、早退、请假和不参加学习的惩罚措施 ,迫使职工在休班时间必须参加 ,对于这种占用职工正常休息时间来参加学习的做法 ,大部分职工十分反感 ;二是在学习方法上单调。一篇报纸一念近二个小时 ,然而还不到十分钟 ,就有人…     

浅谈任务驱动模式在计算机教学中的运用

任务驱动教学模式是建构主义理论应用于教学中的一种教学模式.在计算机教学中运用这一模式应把握好四个环节,即创设情境、确定任务、自主学习与协作学习、学习效果评价.作为一种新型的教学模式,其意义在于:使学生更容易掌握学习内容;增强学生的主动参与意识;提高学生发现问题、解决问题的能力;培养学生的创新意识.     

赏识教育中的归因效应刍议

归因是指人们对自己的行为或他人活动的因果关系作出解释和推理。这里所说的归因是指在教学过程中，教师对学生或学生对自己学习效果的分析。教学是由若干阶段组成的连续过程，归因是其中不可缺少的环节。每个阶段无论成绩如何，成功与否，均要寻找原因，才能更好地前进。     

安徽省学习实践活动贴近实际突出实践

安徽省委统战部在深入开展学习实践科学发展观活动中,创新学习形式,丰富学习内容,提高学习效果,着力贴近实际,突出实践。省委统战部在组织     

奏响教育科学发展的强音——呼和浩特市教育系统学习实践科学发展观活动侧记

雄浑壮美的青城,闻名遐迩的乳都。从过去天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊的辽阔草原,经历千载茫茫敕勒川,风云已换旧时天,如今呼和浩特市已成为一座具有浓郁民族特色的     

采取多种学习形式增强理论学习效果

市人大常委会机关以举办局、处级干部专题学习班、专题讲座、在内网开设学习实践活动专栏、在办公楼设立学习实践活动专栏等多种形式，为广大党员干部学习提供条件，以增强学习效果。     

创新方式抓学习 拓宽思路谋发展

今年以来．孝昌县财政局紧紧围绕科学发展观学习实践活动主题．创新学习方式，强化学习管理．注重学习效果，全体党员干部党性修养有新的进步．素质能力有新的提高．工作作风有新的转变．服务发展有新的成效。     

坚持两手抓实现学习实践活动效果最大化

营口市参加第三批学习实践活动的党员中,乡镇、街道、村、社区党员占84.5%,60岁以上党员占31.9%,初中以下文化程度党员占60.8%。针对这部分参学对象,营口市委坚持内容易懂和形式多彩并重,努力实现学习效果的最大化。内容易懂——力求以简单、通俗的语言讲解科学发展观,以具体、常见的事例证明人人都可以为科学发展出力。市委组织专门力量,将科学发展观的要义等应知应会知识,将市委十届十次会议提出的打造百里沿