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992.
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创先争优活动作为学习实践科学发展观活动的继续和深化,是党中央着眼于进一步加强党的基层组织建设、推动经济社会发展做出的重大部署。2010年以来,中国铝业兰州分公司电解二厂结合生产实际,积极探索创新创先争优活动的载体,围绕全面完成生产指标,在完善创先争优活动体系、深化理论研讨、创新模式、破解难题、拓宽渠道、搭建平台、提升品牌效应等方面进行了有益探索,把创先争优活动转化为公司的创新优势、竞争优势和发展优势。 相似文献
995.
996.
997.
近日出版的《学习与研究》第十期,采用了《社会主义论坛》今年第八期刊出的云南省委副书记、省长李纪恒的理论文章《促进科技经济紧密结合努力实现创新驱动发展》。 相似文献
998.
学习贯彻十八大精神 同心共建美好未来 总被引:1,自引:0,他引:1
中共十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的会议.是一次高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会。我们认真听取了胡锦涛总书记代表中共十七届中央委员会向大会作的报告.深受鼓舞。报告处处体现了中国共产党带领人民坚持解放思想、实事求是、与时俱进,使中国特色社会主义道路越走越宽广。 相似文献
999.
“减负”不是不要负担,而是要减轻学生过重的课业负担:“减负”的目的不是不要质量,而是要追求更高层次的教育质量。即学生素质的全面提升:“减负”关注的不仅仅是结果,而是更关注取得结果的过程。随着基础教育改革的稳步推进,减负提质开始由感性走向理性,由一线教师的自觉探索走向行政规范。 相似文献
1000.
高等学校内部规章的制定应纳入法治轨道。高等学校内部规章制定的权利基础包括:伦理基础在于学术自由和高校自治,组织基础是高校的独立法人资格,实证法基础是高等教育法第41条。高等学校内部规章的生效要件包括:必须在权限范围内进行,必须不违反法律的强制性规定,必须具有合理性,涉及教师权益的部分必须经过教职工代表大会等通过,必须符合规范制定的一般规则等。高等学校内部规章的法律效力包括:对于教职员工具有法律上的约束力,对受教育者具有法律的约束力,不约束高校之外的第三人等。 相似文献