全文获取类型
收费全文 | 36450篇 |
免费 | 77篇 |
国内免费 | 65篇 |
专业分类
各国政治 | 134篇 |
工人农民 | 514篇 |
世界政治 | 510篇 |
外交国际关系 | 203篇 |
法律 | 2595篇 |
中国共产党 | 13789篇 |
中国政治 | 11788篇 |
政治理论 | 2800篇 |
综合类 | 4259篇 |
出版年
2024年 | 41篇 |
2023年 | 364篇 |
2022年 | 573篇 |
2021年 | 714篇 |
2020年 | 399篇 |
2019年 | 216篇 |
2018年 | 120篇 |
2017年 | 226篇 |
2016年 | 508篇 |
2015年 | 723篇 |
2014年 | 2633篇 |
2013年 | 3049篇 |
2012年 | 3232篇 |
2011年 | 3253篇 |
2010年 | 4003篇 |
2009年 | 4746篇 |
2008年 | 3274篇 |
2007年 | 2125篇 |
2006年 | 1878篇 |
2005年 | 1065篇 |
2004年 | 790篇 |
2003年 | 657篇 |
2002年 | 751篇 |
2001年 | 642篇 |
2000年 | 443篇 |
1999年 | 66篇 |
1998年 | 54篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
992.
罗心欲 《中共南昌市委党校学报》2008,6(2):18-21
毛泽东统战思想内涵的哲学思想是实事求是的唯物论、知行统一的认识观、求同存异的辩证法。毛泽东哲学思想是毛泽东统战思想活的灵魂,毛泽东统战思想是毛泽东哲学思想的具体运用和生动体现。研究毛泽东统战思想的哲学内涵,是深入理解毛泽东统战思想的正确途径.是灵活运用毛泽东统战思想的有效方法。 相似文献
993.
黄辉 《中共四川省委党校学报》2008,(3)
"知"与"行"是中国传统哲学的一对重要范畴."知行之辩"亦是哲学史上唯物论与唯心论、辩证法与形而上学在认识论领域长期论争的一个焦点.毛泽东在批判总结中国传统哲学关于知行问题的各种观点及有益成果的基础上,把辩证唯物主义的实践观引入其认识论,运用唯物辩证法的基本原理,结合中国革命发展的特殊规律,从而在实践的基础上,科学地解决了知行关系这一传统哲学认识论的重大难题,丰富和发展了马克思主义哲学认识论. 相似文献
994.
按照中央和省委的要求,借鉴其他高校的经验,襄樊学院对高校党建和大学生思想政治教育,形成了自己的一些作法。特别是近几年来,根据襄樊学院大学生来自农村和贫困山区的多,来自下岗职工的子女多,高考成绩相对低一些,经济困难学生约占1/3,学习困难学生约占1/3,就业困难学生约占1/3的实 相似文献
995.
海军"大连"舰2005~2007年连续三年被海军评为先进舰连标兵;2005年被舰队评为管理教育先进单位、军事训练一级单位、预防犯罪先进单位;2006年被海军评为拥政爱民先进单位;2008年被海军评为"四无"单位;2008年6月,舰党委被评为全军先进基层党组织。 相似文献
996.
胡总书记在十七大报告中指出:"要坚持用制度管权、管事、管人,建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制。"这一重要指示,深刻揭示了加强制度建设的重要性。提高军队院校党委集体领导水平,加强党的制度建设是基础。 相似文献
997.
高等职业学院非英语专业新生英语学习情况调查报告 总被引:1,自引:0,他引:1
如何帮助高职院校非英语专业新生学好英语是高职院校英语教师常常考虑并亟待解决的问题。笔者采取随机抽样的方式对所在学校189名非英语专业新生进行了问卷调查,通过数据收集与分析发现:学生的学习目的明确;高职阶段学生最期望学习的是口语;学习中遇到的最大困难是词汇;学生学习较为被动;缺少良好的学习习惯和学习策略。在调查分析的基础上,笔者对高职院教非英语专业新生英语学习提出了一些建议。 相似文献
998.
汉代董仲舒是继孔子、孟子之后儒学思想的集大成者,其"性有善恶"的人性观是对先秦时期人性论成果的批判和继承,提出人性包括善质和恶质两个方面,对人性要进行扬善抑恶。人性观决定着一个管理者的管理思想和管理方式,"性有善恶"的人性观的很多内容都符合当代管理的需求,对当代管理有着很重要的启示。 相似文献
999.
柯江宁 《南京政治学院学报》2007,23(2):121-122
在大学英语教学的实施过程中,施教者通常较为注重学生的智力训练,而对于非智力因素在教学中的重要作用却关注甚少.在语言学习的实践中,施教者应充分重视并恰当运用非智力因素的有益功能,不断提高大学英语教与学的质量. 相似文献
1000.
随着"三个代表"重要思想学习教育活动的全面深入开展,笔者认为,在当前改革进入攻坚阶段,发展处于关键时期,稳定面临新情况的形势之下,基层干部特别是各级领导干部要通过学习教育活动,自觉实践"三个代表",加快推进"三个转变." 相似文献