民事诉讼中证据认定的假言推理

法官对证据的认定主要是运用逻辑推理方法来解决的。从理论上说，法律本身是人们理性思维的产物．理性思维无法脱离逻辑思维而存在。并且证据之所以能证明案件真实情况是由于证据与要证事实之间存在着逻辑关系，只要厘清这种逻辑关系的性质，就可以按照一定的逻辑规律、规则，从已有的判断推出新的判断，从证据认定达到法律事实的呈现。虽然证据认定的方式存在逻辑推理与经验判断的不同，但必须承认，法官在运用证据证明要证事实时．也不得不受逻辑规律的制约。实践中，假言推理是运用最多的一种逻辑推理形式。法官在证据认定过程中，自觉或不自觉的都会运用到假言推理这一逻辑推理形式。     

在全省党校（行政学院）工作会议上的总结讲话

这次全省党校(行政学院)工作会议历时一天半,现在就要结束了。昨天上午,我们认真听取了省委副书记、省委党校校长唐宪强同志所作的重要讲话;下午,长春市委党校等8个单位的代表作了大会交流发言。今天上午,会议分组学习讨论了宪强同志的讲话精神,进一步交流了工作经验和体会;会议还印发了《十六大以来胡锦涛、曾庆红同志对干部教育培训和党校工作的重要指示选编》以及全国党校校长、行政学院院长两个会议精神的《传达提纲》和5个市级党校(行政学院)的书面经验交流材料。     

增强“五性五化”倡行“八荣八耻”

树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是伴随社会主义市场经济发展的一项重要而紧迫、长期而艰巨的战略任务。如何把当前蓬勃开展的社会主义荣辱观学习实践活动引向深入，推向前进，是我们亟待研究、致力解决的重大课题。     

认真学习贯彻六中全会精神

党的十六届六中全会,是在我国改革发展关键时期召开的一次十分重要的会议。全会全面分析了当前的形势和任务,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。《决定》继承、丰富和发展了科学社会主义理论,反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望,开辟了中国特色社会主义事业的新境界。认真学习全会精神,对于我们高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,坚定不移地贯彻落实党的基本路线、基本纲领、基本经验…     

创新学习方式 增强学习效果

理论学习往往同“枯燥”一词联系住一起，很多同志说起理论学习就感到头痛、因此，增强理论学习的趣味性，增强广大干部群众学习理论的主动性、自觉性，就成为理论武装工作的一项重要任务．近年来，枝江市不断创新学习方式，在努力增强理论武装工作的实效性上探索出了一条新路。     

浅谈如何创建学习型企业

一、正确理解学习型企业,树立全新的学习观念作为企业领导,首先要正确理解学习型企业的含义,树立全新的学习观念,这是创建学习型企业的前提。树立全新的学习观念主要包括:第一,学习是生存和发展的需要的观念。有资料显示,全球500强的企业中,50%以上是学习型企业;排名前10名的企业全是学习型企业;而30年前500强中60%的企业被收购或破产。这些失败企业都有一个根本的原因就是不善于学习,不能通过快速学习适应快速变革的环境。而成功的企业的特点之一,就是十分重视员工的学习,并努力创建学习型企业。企业兴衰成败的事实表明:学习力是企业最本质…     

胡锦涛总书记在学习《江泽民文选》报告会上的重要讲话摘要

●《江泽民文选》论述分析的实践过程和历史事实大都是我们亲自经历或者在我们身边发生的,谈到的许多事情都是我们前些年做过并且当前和今后要继续做的,讲的道理离我们最近,读起来十分亲切,可以从中得到深刻的启迪和教育。●学习《江泽民文选》,必须牢牢把握建设中国特色社会主义这个主题,进一步深刻认识和科学回答什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题,更好地把中国特色社会主义伟大事业推向前进。●学习《江泽民文选》,必须紧紧抓住党的建设这个关键,进一步深刻认识和科学回答在长期执政的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党…     

能动主体启发性教学观与警体教学规律的探索

警体教学是公安院校育人战略的重要组成部分。能动主体启发性教学观是全新的教学观,是针对公安院校警体课教学特点与公安应用型人才培养目标提出来的。它通过发挥教师在多主体教学中的指导作用和双主体教学中的辅导作用,培养学员的创造性实战思维。以能动主体启发性教学观为指导,从教学方法、教学环境、教学评价等方面探究警体教学规律,对于优化警体教学过程、提高警体教学质量、提升公安预备人才的综合素质,具有积极意义。     

内洞山会议

切入点一:从“一脉相承”的认识角度切入《江泽民文选》是关于“三个代表”重要思想全面而系统的理论阐述。作为马克思主义中国化的理论成果,“三个代表”重要思想和毛泽东思想、邓小平理论一脉相承。基于“一脉相承”的认识角度,有利于我们把握《江泽民文选》所反映的理论成果在中国化马克思主义发展史上的历史方位和理论地位。切入点二:从“中国特色社会主义”的理论主题切入“三个代表”重要思想最为显著的特色在于,在邓小平理论的认识基础上,结合新的时代条件,对中国特色社会主义作出了进一步的理论分析。正如胡锦涛同志在中共中央举行…     

六中全会《决定》学习问答（一）

1．《决定》提出了哪些新思想、新观点、新论断、新举措？ ——提出“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”。《决定》第一次提出“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”。这是总结我国社会主义建设长期历史经验得出的基本结论，是根据我国新世纪新阶段经济社会发展的阶段性特征提出的重要论断，是一个重大的理论创新。