“良序”的建立:从碎片化到整体治理——学区化办学与教师交流政策的互构生成

教育均衡发展是教育理论和实践长期关注的问题.从资源流动角度入手,借用罗尔斯的“良序”理论,探讨利益冲突平衡规则下教育资源的秩序性和阶段性——“良序”的建立是促进整个教育均衡发展的新的可探索之路.“良序”的建立,既是学区化办学的核心和目的,也是走出教师交流困境的重要出口.体现在学区化办学中的“良序”内涵,工具层面上,需要管理思维由碎片化到整体管理的深层转变;价值层面上,则催生人的自主性的回归.构建公正有序的学区秩序、使教师交流成为教师专业发展的契机、以学区为起点扩展“良序”和教师交流的辐射范围则成为教师交流与学区化办学政策互构生成的方式和途径.     

强管理 促和谐 求质量——代县峪口学区教育教学发展纪实

山西省代县峪口乡地处滹沱河南岸五台山脉北麓，是个典型的农业乡镇。近年来，在县局、乡党委、乡政府的正确领导下，代县峪口学区以全面提高教育教学质量为中心，以管理促质量，以质量求发展，积极推进学校建设，努力促进教育均衡发展，促进了教育事业持续协调健康发展。     

紧扣素质教育主题 实现学校内涵发展——记旬阳县神河中学

旬阳县神河中学是旬阳县唯一一所完全中学,学区覆盖南区六个乡镇近9万人,该校占地总面积26640平方米,校舍总面积18600平方米,生均10.7平方米;校园绿地面积7992平方米,生均绿地4.6平方米.图书室、阅览室、理化生分科实验室、微机室、多媒体教室、音乐室、美教室、心理咨询室等部室齐全.学校有250米环形跑道的操场,篮球场、羽毛球场、乒乓球场及健身器材较为完备.现有教学班28个、学生1238名、教职工142人.     

视点

浙江将出重拳治理择校乱象在1月17日召开的2012年度全省教育局长会议上传出消息：按照省教育厅的要求,各地要合理划定中小学学区,努力把择校率降到5％以下,或做到大幅度下降。     

分类规范校车使用，以学区共建校车队伍

校车安全已经成为社会各界关注的热点问题,如何合理购置、运行、维护、监管校车,确保低龄学生上下学安全问题,成为当前迫切需要解决的重大民生问题。     

抢夺“学区房”背后

孟母三迁的故事如今有了现代版本。 在楼价不断飙升的大环境下，为了能让孩子上一所好学校，很多父母要么放弃原来舒适的大房子、新房子，选择小房子、旧房子，要么省吃俭用，到处举债购买昂贵的“学区房”。有监测数据显示，进入8月份以来，很多大城市的学区房被抢购一空。但即使付出上百万元，家长最终也未必能如愿把孩子送进理想学校，笑到最后的，往往是挟教育资源以涨身价的房地严市场。     

美国 新加坡的“小升初”——压力在学校

美国的公立初中和小学是衔接配套的,在多数城市,只要学区不是太差,美国家庭一般都会选择让子女就近上免费公立学校。除了极个别的学生．学区内的小学生一般都能顺利升人初中。除了一些特殊的“明星中学”或门槛特别高的学校,美国多数学区内初中的教学水平差异并不太大。     

五本毕业证

在我的书桌里,整齐地摆放着5本颜色各异、大小不同的毕业证,它们是我20多年来学习和生活的见证。第一本是1991年我所在的乡学区辅导站发的小学毕业证。普普通通的一张纸上,简单地写着姓名、性别、年龄以及准予毕业之类的话。     

刚需:现在该出手了吗

有专家建议:"房价将剧烈震荡,向下调整,刚需客不妨现在锁定具体楼盘五六个,坐等降价。"很多人都说,现在是刚需购房者的好时机。真的吗?什么是刚需?目前对楼市里的刚需并没有明确统一的概念,一般来说首次置业购房、婚房、学区房都被划在刚需范畴内,同时改善性需求中也有一部分被看作改善     

美国学校合并的经验与教训——以俄亥俄州独立学区合并为中心

美国在20世纪每个州都进行了学校合并。文章分析了美国进行学校合并的原因。对俄亥俄州的Mendon-U-nion地方学区的合并问题进行了个案分析。美国学校合并的经验教训对中国正在进行的学校布局调整有一定的借鉴意义。