浅析毛泽东的法制思想及其局限性

毛泽东提出了符合中国实际的究政思想，提出了新中国刑法的一系列创新思想。但是他未能摆脱中国传统的人治思维的影响，在治国方式上未能彻底完成从依靠政策向依法治国的转变；在法律的阶级性和社会性上，更多地关注了法律的阶级性。     

浅谈青少年宫在实施素质教育中的重要作用

青少年宫是青少年思想品德教育的重要阵地、校外教育文化活动的主要场所、健康成长成才的摇篮.青少年宫的宗旨是提高青少年的综合素质,培养青少年的创新精神和实践能力,促进青少年的全面发展.青少年宫的性质和任务决定了它在全面实施素质教育过程中具有独特的功能和重要的作用.     

关于加强新时期大学生党员的政治观教育的思考

无论是从中国特色社会主义的战略全局来看,还是从大学生党员自身成长的需要来分析,加强大学生党员的政治观教育都具有很重要的战略意义.党员的政治观教育包括政治信念教育、政治理论教育、政治水平教育、政治实践教育、政治纪律教育.要从教学师资、教学环节、教育机制、辅助教材、教学效果等方面提高大学生政治观教育的效果.     

中国犯罪学学会犯罪对策专业委员会第六次学术研讨会简况

中国犯罪学学会犯罪对策专业委员会第六次学术研讨会于2009年8月16日至19日在新疆伊宁市伊犁州宾馆召开。中国犯罪学学会名誉会长、北京大学法学院教授康树华，中国犯罪学学会副会长、北京大学法学院教授赵国玲，中国犯罪学学会副会长、犯罪对策专业委员会主任、新疆法学会常务理事、新疆警官高等专科学校教授杨征，     

“双结对”：让城乡学校携手发展

重庆市开县汉丰街道第一中心小学（以下简称“汉丰一校”）地处开县移民新城腹地。开县南雅镇书香中心小学（以下简称“书香小学）地处开县“边陲”，是农村小学。在县委组织部“结对共建”、“结对帮扶”的“双结对”活动中。两校科学规划方案，丰富活动内容，创新活动形式，“以城带乡”，组织联建，活动互联，资源共享，促进了两校携手共同发展。     

国际人权公约在中国的实施—访中国社会科学院法学所莫纪宏研究员

近日,本刊记者就国际人权公约在中国的实施等问题采访了中国社会科学院莫纪宏研究员。现刊出访谈内容,供参考。     

陈刚 非典型官员

不久前，在一个学术机构主办的城市竞争力国际论坛市长圆桌会议上，陈刚作为南京市副市长代表南京市发言。发言时，他说：“有一些数据并不是我们很愿意去跟别人说的，但在一个学术的环境里，我还是想跟大家交流一下：”陈刚披露了一些数据，指出了南京经济社会发展中存在的问题和矛盾。     

可学可鉴的“走出去”

中关村联合党委以“两村工程”为载体，在服务新农村的实践中，突破了过去关起门来搞党建的做法，在支部建设和活动内容上发挥业务建设的长项，并将这种特色与优势引入到党组织活动中，通过积极利用，开辟了城乡基层党建互助互促的新模式。     

改革开放三十年我国文化体制改革论纲

改革开放30年来，文化体制改革主要经历了萌芽阶段、曲折探索阶段、全面开展阶段和跨越发展阶段等。在这些历程中积累了许多宝贵经验，主要包括文化体制改革要坚持马克思主义指导思想、坚持社会主义发展方向，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新；文化体制改革要与一定时期的经济体制、政治体制、社会体制改革相结合，要放眼文化全球化、多元化视域，要体现全民性，切实保障全体人民的文化权益平等。     

欧盟教育政策及其对中国的启示

目前，欧洲的教育尤其是高等教育并没有在欧盟层面形成统一政策，教育内容和教学组织的安排等重要职能仍然保留在成员国手中。随着一体化的深入，欧盟的教育政策面临着前所未有的挑战和机遇，共同体在教育领域的目的主要在于通过鼓励成员国之间的合作来发展质量教育，在充分尊重成员国教育内容、文化及语言多样性的基础上提供支持辅助行动。