千里阵云 百钧弩发——沈定庵书法艺术

前不久,“沈定庵书法展览”在北京中国美术馆开幕,同时举行了“沈定庵书法学术理论研讨会”。沈定庵系浙江绍兴人,6岁习字,数十年来遍临汉魏六朝碑帖,终于自成一家。他笔下各体皆擅而尤精隶书,其书厚实凝重而又圆融丰润,带飘逸之气,曾为当代大作家沈雁冰先生激赏。日本侵略中国时,沈定庵随父避难广州湾,一日见街坊一家店铺里挂着伊秉绶的手迹,读后如痴如醉,不忍离去。店主见他小小年纪,如此好学,乃尽出所藏,供他临摹。少年沈定庵获此良机,便探本求源,推索其意。“于西汉金石则好鲁孝王陵塞石刻石,张迁、华山、西狭颂、石门颂、史晨诸碑,每种…     

论学术编辑知识创新动力及其复加

学术编辑知识创新系统的正常运转需要维系的动力,其动力从产生的层次上分,可区分为内在动力和外在动力;从产生的基础上分,可区分为物质动力和精神动力;从作用的方向或性质上分,可区分为正动力和负动力。研究各种动力因素的产生、地位、作用及其相互联系,寻找各种动力的合成与分解规律,并认识和利用这些规律,在学术编辑的知识创新实践过程中,发挥积极因素,克服消极因素,对于提升学术编辑知识创新系统的总动力,加速学术编辑知识创新目标的实现具有现实意义。     

学术腐败何时休

在2002年的“两会”期间，人大和政协代表们不约而同地发出了遏制学术腐败现象蔓延的强烈呼吁，这标志着中国根深蒂固的学术腐败问题终于逐渐浮出水面，引起了社会各界的极大愤慨。仅就近些年来被公开披露的“案件”而论，学术腐败的数量之多、范围之广、层次之高，简直令人触目惊心。最新的例子是今年初暴光的北京大学教授、博士研究生导师王铭铭剽窃他人成果案：此公在其所著32万字《想象的异邦》一书中大抄特抄美国人类学家哈维兰的《当代人类学》达10万字而不附带任何说明！学术乃是天下之公器，历来被誉为独立的社会良心、高雅的象牙之…     

本期特别推介

宋养琰：男．1925年10月生于江苏省泗洪县，1949年4月于安徽大学数学系毕业．1953年于中国人民大学经济系研究生毕业。1984年晋升为教授，1990年被评为国家级有突出贡献的经济学家，享受国务院专家津贴。现为中国社会科学院经济研究所研究员、教授、博士生导师。曾任中国社会科学院马列主义教研部主任、学报副主编、院务委员会委员、院学术委员会委员、研究生院副院长、院学位委员会委员等职务；兼任中国经济规律研究会副会长、     

论数码照相在刑事技术领域中的应用

数码照相是近十年来新兴的现代摄影技术 ,具有传统摄影技术不可比拟的优点 ,目前 ,已广泛应用于刑事技术领域中的证件照片、刑事现场照相、尸体辨认照片、模糊图像信息处理、照片资料存档等各个方面。至于在记录常规痕迹物证方面 ,尽管业内一部分人士尚存有惟恐“照片失真”的担心 ,但只要制定出严格的行业标准 ,借以规范痕迹物证数码照相的操作 ,就能够趋利避害 ,充分发挥数码照相的优势 ,使数码照相在刑事技术领域中发挥越来越大的作用。     

依法治国,建设社会主义法治国家

本文主要论述我国社会主义法制建设的核心,即依法治国的总论,包括法治、人治与法制的概念;中外历史上对法治与人治的不同理解;十五大报告对依法治国理论的论述;建设社会主义法治国家的基本条件与基本原则;依法治国的优越性和局限性以及依法治国的前景     

俄罗斯吸引外资的历程及其前景

自俄罗斯独立以来,俄政府出台了一系列优惠政策,采取了直接和间接等形式吸引外资。但由于俄投资环境的恶劣,国内市场的萎缩及法制不健全,吸引外资的规模受到很大的影响,各行业吸引外资不平衡,大部分外资流入了少数经济发达或资源丰富的地区。俄罗斯迫切需要改变当前的外资流入规模及分布,以适应国民经济发展的需要。俄罗斯也具有吸引外资的优势及前景。     

基于学术团队建设的党员教师形象塑造策略

党员教师作为教师队伍中的骨干力量,在学术团队建设中除了积极参与,主动投入外,还起到引领和示范的作用。党员教师要有担当责任的勇气、有义务用自己的实际能力和水平探索一条符合学校教学科研改革发展、有效促进学术团队建设的基层党建体制和机制。在推动学术团队建设上党员教师的形象塑造应通过发挥其先锋模范带头作用来体现。     

基于网络社区构建大学生学术科技创新教育立体化平台新探

我国高等教育进入内涵式发展阶段后,大学生学术科技创新教育在高校培养创新型人才过程中发挥着尤为重要的作用。目前大学生学术科技创新教育在发挥教育主体性、优化组织管理、提升成果层次等方面仍然有较大提高空间,借助具有良好开放性、交互性和强大辐射力、汇聚力的网络社区构建立体化教育平台,有利于促进其深化发展。     

基于网络社区构建大学生学术科技创新教育立体化平台新探

我国高等教育进入内涵式发展阶段后,大学生学术科技创新教育在高校培养创新型人才过程中发挥着尤为重要的作用。目前大学生学术科技创新教育在发挥教育主体性、优化组织管理、提升成果层次等方面仍然有较大提高空间,借助具有良好开放性、交互性和强大辐射力、汇聚力的网络社区构建立体化教育平台,有利于促进其深化发展。