学校党建与创新型人才培养

伴随知识经济时代创新浪潮的风起云涌，党中央适时提出了坚持自主创新、建设创新型国家的重大战略决策。高校作为科技进步与人才培养的集合点，加强创新型人才的培养成为当务之急。与时俱进地培养和吸收大批创新型人才入党既是党保持旺盛生机与活力的源头所在，也是事关党的执政根基与社会主义事业前途命运的关键所在。     

“校园贪腐”警钟鸣

学校是“传道、授业、解惑”的圣洁之地，教育工作者应是“学高为师，身正为范”的楷模。然而，一些教育工作者竟因贪婪走向了犯罪深渊。     

像办企业那样办学校——记重庆工商学校校长王忠荣

“职业教育在夹缝中生存，我们只能用企业化理念培养学生、经营学校！”2006年12月20日，在重庆市中职校长论坛上，35岁的重庆市工商学校校长王忠荣说这句话时，与会者产生了强烈的共鸣。而在两年前，同样在这样的论坛会上，同样抛出这个观点的王忠荣，却遭到不少同行的质疑。     

改革开放以来我国产业活动的空间分布及其变化特征趋势——我国区域经济发展差异成因的一种解释

本文利用区位基尼系数分析了改革开放以来我国大陆地区三次产业活动的空间分布及其变化状况,发现第二、第三产业活动呈现一定的空间集中趋势;第二、第三产业的空间集中是形成区域经济发展差异的一个重要原因。文章还认为:集聚效率与区际公平间存在着替代关系。     

抓住机遇 发挥优势——南通大学党委积极调动政协委员参政议政积极性纪实

2004年5月,经国家教育部批准,原南通医学院、南通工学院、南通师范学院合并组建成南通大学。由于合并办学、资源重组,办学层次明显提升,学校跨入了一个新的发展阶段。学校合并后,各级     

构筑教育质量保障体系——北京市高校本科教学工作水平评估情况调研

教育部自2003年至2007年组织的五年一轮的本科教学工作水平评估,重点检查"三个符合度",其目的是通过对各高校本科教学工作进行全方位的分析评价,帮助学校找准本科教学工作中存在的主要问题、理清发展思路、明确发展方向,确保办学规模发展的同时教育质量得到同步提高.     

授人以渔 情暖峡江——万州三峡服装艺术学校扶贫培训工作小记

座落在万州区的三峡服装艺术学校，是一所民办中等职业教育学校。自1992年建校以来，该校以扶贫培训为己任，率先承担起为三峡库区贫困家庭子女进行职业技能教育的重任，并向社会作出“培训一人，就业一人，致富一家，带动一片”的庄严承诺。该校先后减免就读中职贫困学生的学费达47万元，培养了2万多名服装专业人才，并全部妥善安置就业，每年创造劳务经济收入3亿多元，有500多名毕业生创办了自己的服装企业。[第一段]     

借助社会资源 办好公益讲座

图书馆是公益性的服务机构，是全民教育的终身学校。面对知识经济时代挑战，如何在传统图书馆的基础上，发挥图书馆的社会教育职能，成为新的课题。近年来，我们在服务方式上创新，聘请省内外知名专家、学者在省图书馆举办公益性讲座，突破了传统图书馆文献借阅的服务模式，开创了图书馆服务的新途径。     

循循善诱国外儿童教育一瞥

芬兰的教育世界一流，在国际经济合作发展组织的调查中，芬兰的学校不止一次登上最佳学校的冠军宝座。芬兰学生的阅读、逻辑、数学及自然科学的能力出众，这些都离不开家庭教育承担的责任。     

以自己名字命名开办汉语学校的Lyn——她教外国人说汉语

Lyn（应采访对象要求使用英文名）干2003年结束了在澳大利亚为期两年的教育领导学专业的研究生学习回国后，成为了一个不折不扣的“海归”。任回国最初的几年，她不断地在教育行业转换工作，而目的只有一个——积累经验，创办自己的对外汉语学校。