培养学生全面发展的路径

人才的培养是由社会、家庭、学校共同承担的,而学校教育是最主要也是最基本的途径。学校要培养人才,就存在一个人才质量标准的问题。对于这个问题,邓小平进行了很多思考。他在1978年全国教育工作会议上的讲话中指出：＂我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方。     

山东英模人物大回放（二）

简介：左静，1962年5月出生，原是黑龙江农垦总局853农场职工，因农场经济结构调整下岗，1995年来济宁打工（先进事迹介绍详见本刊2001年第4期）。1995年8月，左静和丈夫离开853农场来到济宁打工。她到济宁十七中上班后，做的第一件事就是向学校党支部请求接转党员关系，参加组织活动。学校党支部破例答应了她的请求。     

高校校园文化建设刍议

高校的竞争体现在教育质量竞争、人才竞争、生源竞争、服务竞争和文化竞争等方面,而核心竞争体现在文化竞争。什么是文化呢?文化是一种管理理论,又是学校形成个性化、差异化的一种     

努力营造和谐的育人生态

按照中央和省委的要求,借鉴其他高校的经验,襄樊学院对高校党建和大学生思想政治教育,形成了自己的一些作法。特别是近几年来,根据襄樊学院大学生来自农村和贫困山区的多,来自下岗职工的子女多,高考成绩相对低一些,经济困难学生约占1/3,学习困难学生约占1/3,就业困难学生约占1/3的实     

为生命喝彩

在厦门参加全国优秀专职委员培训班的时候,我发现,在我们的优秀专职委员当中,有很多朝气蓬勃的年轻人,他们一出大学校门就走上了残疾人社区专职委员的岗位,用他们的热情和头脑为残疾人服务,从一个新兵很快成为了这一行业中的佼佼者。在此,我选择了几个有代表性的人物集中介绍给大家。希望和他们有同样经历的专职委员从他们的实际中获取经验,完善自己的工作,希望那些尚未走出大学校门的残疾人,在思考实现自我人生价值的同时,多一种思路。     

论公安高校的办学特色

<正>尽管人们都认识到办学特色的重要性,要以特色立校,以特色强校,但在具体办学过程中仍然难以形成特色。问题就在于对特色含义的理解、对办学特色依据的把握以及如何形成办学特色的科学运行机制。特色是学校发展的基础,特色就是生命力,特色就是发展方向。特     

谈学校武术中“眼神“教学的问题

武术具有自身独特的风格,是学校体育的主要教学内容.武术教学中的"眼神",直接关系到武术教学的成效.本文分析了影响眼神教学的因素,论述了眼神在武术运动中的重要性、作用和教学方法,旨在为武术的普及提高打下扎实的基础.     

根深叶茂 教育成果开新花——生气蓬勃的贺兰县第一小学

贺兰县第一小学始建于1919年,原学校占地面积9950平方米,建筑面积3096平方米,在校学生1660名,教学班29个。2003年,贺兰县人民政府投资850余万元,新建贺兰一小。学校占地面积36935平方米,建筑面积8234平方米。学校建有计算机专用教室、多媒体综合电教室、图书室、阅览室、实验室     

邯郸市第三中学

辛集市实验学校是一所市教育局直属九年一贯制公办学校，始建于1996年10月，学校占地面积42550平方米，建筑面秘8760.8平方米，全校现有54个教学班，共3217名学生。其中小学部36个教学班，2234名学生，初中18个教学班，983名学生，教职工194人，其中研究生2人，本科学历59人，专科学历116人，中师17人，教师巾高级职称13人，中级职称111人，初中、小学教师学历达标率均为100％。学校注重校园文化建设，校园环境整洁优雅，布局合理。集教育性、示范性、艺术性于一体，被市政府命名为“花园式学校”，“卫生达标先进学校”。学校始终以“做一…     

增强团员意识 建设和谐校园

为充分发挥共青团作为党的助手和后备军作用，把中央和我市市委关于开展保持共产党员先进性教育活动的指示精神及时传达贯彻到团员青年中去，教育引导广大团员青年“永远跟党走”，根据团市委的统一部署，自2005年9月份开始，我校团委集中开展了以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动，在学校党支部的领导和关怀下，以“建设、服务、创新、发展”为理念，努力增强团员意识，切实推进团的工作。