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41.
山东大学将辅导员队伍建设作为落实“育人为本、德育为先”理念的重要组织保证来狠抓落实,明确提出辅导员必须具备职业思想和职业能力,鼓励、培养部分辅导员骨干向职业化、专业化方向发展。在辅导员的培养上,山东大学推行了“先培训、后上岗”的准入制,重视对辅导员的在岗培训,  相似文献   
42.
目前,全球CCTV摄像机生产制造主要集中在日本、美国、英国、德国、韩国、中国台湾、中国大陆等几个国家和地区。中国摄像机市场主要集中在珠三角和浙江、江苏、天津等几个地区,其中以深圳最为集中,约占72%。由于与世界摄像机市场接轨紧密,从而极大地拉近了中国摄像机与世界摄像机市场的距离。[编者按]  相似文献   
43.
杜淑贤 《现代领导》2007,(11):37-37
中共中央关于建设和谐社会的决定,是治同安邦的基本理念和基本方略,对于当今中国社会的发展具有深刻的意义。它也为我们建设和谐校园以及学校党组织在建设和谐校同中发挥作用提供了新的思维方式、新的实践逻辑和新的领导理念。  相似文献   
44.
邬弘 《现代领导》2007,(2):27-27
社会主义和谐社会是全面的和谐社会,作为在构建社会主义和谐社会、推进经济社会和谐发展的进程中扮演着重要角色的中等职业院校,如何从本校的实际出发,坚持以人为本,创新内部管理机制.正确处理和协调好发展中的各种关系,实现和谐管理.为全面建设小康社会提供更好的智力支持和人才支撑,是学校管理者必须审时度势认真思考和研究的课题。  相似文献   
45.
崔君 《求贤》2007,(10):43-43
他是一位不幸的少年,因为身材矮小,总是被别人忽视。上小学的时候,学校开展小发明比赛,但是班级小组推荐的名单中没有他。于是他找到老师表示愿意参加比赛,老师尽管有些怀疑.但仍然答应了他。几天后,他交上了自己的作品——无尘电动黑板擦。这个作品不仅在学校获了奖,还在市里获得一等奖。  相似文献   
46.
在一次问卷调查中,我惊奇地发现,学生的最大愿望是“放个长假,有时间睡个懒觉!”而家长最忧心的事情是“孩子回家什么都不说,不知道孩子在学  相似文献   
47.
家庭教育和学校教育有着不同的功能和特点,但是目前学校教育的强势地位和家庭教育的弱势地位以及家庭教育学校化、学校教育家庭化的现象严重存在,削弱了教育的效果,应寻求家庭教育与学校教育相结合的途径,发挥两者的教育合力.  相似文献   
48.
《学校党建与思想教育》2006,(1):F0002-F0002
创建于1956年的湖北省监利县朱河中学坐落在省管经济开发区、华容古道上的荆楚重镇——朱河镇,东饮洪湖水,南滨洞庭湖,西临荆州古城,北望楚天黄鹤,区位优越,环境幽雅,是理想的读书治学场所。学校发扬“治教严、治学实”的优良传统,接照“办有特色学校,育全面发展人才”的办学思想,秉承“立足校情,着眼未来,抢占教育制高点”“二类学校办出一流水平”的治校理念,坚持走“以德立师、科研兴教、改革强校”之路,学校呈现出良好的发展态势,成为该县惟一一所入选《中国地方名校》的高级中学。著名史学家启功先生、书法家王轶猛、王…  相似文献   
49.
任何人的思想品德都是在一定环境影响下形成的。据统计,2004年底,湖北省在校中小学生有859万多人,他们大部分时间是在学校度过的,加强未成年人思想道德建设,优化中小学德育环境具有十分重要的作用。但是,据笔者对87名中小学校领导的调查,他们当中约有11%的人对优化学校德育环境的信心不足。笔者认为,要解决部分中小学校长信心不足的问题,充分发挥他们在优化学校德育环境实践中的主动性和创造性,当务之急是要在以下三个方面端正认识,克服思想障碍。  相似文献   
50.
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