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981.
郑小娟 《学校党建与思想教育》2010,(1):31-32
改革开放以来,青年学生党建工作在维护学校稳定、促进人才培养和教育改革发展中发挥着极其重要的作用.教育在提升综合同力、增强同际竞争力中的重要地位也日益凸现。但是,随着我同经济快速、持续、稳定地增长,教育事业迎来了前所未有的大发展时期.同时学校在办学过程中也出现了不少新情况和新问题, 相似文献
982.
宁夏长庆九年制学校在创建和谐校园工作的过程中,切实加强领导,全校上下凝神聚气.大力弘扬和谐精神,培育和偕理念,营造和谐环境,树立和谐风尚.有力地推动了学校各项工作蓬勃发展.出现了领导班子团结和谐,十群齐心和谐,师生共同和谐,人与环境相和谐.学校内部全面和谐的喜人局面。 相似文献
983.
徐峰 《学校党建与思想教育》2010,(2):72-72
构建和谐班集体是构建和谐校园的重要组成部分。和谐班集体是一种以协调发展、全面发展为核心的素质教育模式,班集体和谐是学校发展的基础,是以班级为纽带的各种教育要素全面、自由、协调、整体优化的育人氛围。因此,构建和谐班集体是全面落实科学发展观的必然要求。更是进一步实现班集体成员共同发展的需要。那么,我们该如何构建和谐的班集体呢? 相似文献
984.
沈志萍 《学校党建与思想教育》2010,(6)
会感恩、知图报是中华民族的优秀传统,感恩和诚信是塑造完美人格的必然要素。笔者认为,学校是进行感恩教育和诚信教育的主课堂、主阵地、主渠道,加强做人教育,让学生学会感恩和诚信,必须紧密联系学校这个主阵地,因地制宜地开展以感恩诚信为主的教育,塑造学生完美人格。 相似文献
985.
建设和谐校园的重点是建设和谐的学校党支部,实践告诉我们,学校的科学发展有赖于和谐环境的建设。因此,在推进和谐校园建设的伟大实践中,必须注重学校党支部的和谐;在学 相似文献
986.
陈骧君 《学校党建与思想教育》2010,(15)
校园是教书育人的场所,是加强社会主义精神文明建设的重要阵地。切实维护好学校校园及其周边地区秩序,保障青少年学生有一个安全、和谐、健康的学习和生活环境,是各级公安机关义不容辞的责任。大部分学校目前都对校园内部进行了科学、严格的管理,但福建南平3.23重大杀人案件的发生,凸显出一些校园周边地区治安管理上的隐患,学生的人身、财产安全尚不能完全受到保障,这说明校园周边地区的治安管理还亟待加强。 相似文献
987.
胡平 《学校党建与思想教育》2010,(18)
坐落在三峡工程所在地湖北省宜昌市夷陵区的三峡高中,在学习实践科学发展观活动中,强化班子和党员干部的思想教育,突出三学主题——学理论,领会科学发展内涵;学理念,把握教育教学规律;学政策,规范学校办学行为——强调理论联系实际,密切联系群众,成功探索出一种符合学校实际的 相似文献
988.
王洪波 《学校党建与思想教育》2010,(9):67-68
我国学校体育教育的总目标是“增强学生体质.促进学生身心和谐发展,培养学生体育能力和良好思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者”。在为实现我国学校体育教育总目标的过程中,体育教学作为一种塑造和培养人才的重要教育手段.它不仅能使学生增强体质,掌握和提高运动技能,同时还具有发展学生能力、陶冶情操、磨练意志和培养学生爱国主义等思想道德品质的作用。笔者对在体育教学中如何进行德育教育进行了如下思考: 相似文献
989.
曹占东 《学校党建与思想教育》2010,(10):44-45
一、当代学生思想政治状况及存在的突出问题
学校培养什么人的问题是实现培养目标的根本问题。当前,学生的思想政治状况本质和主流是好的。有理想、有追求是当前学生的主体形象。但在社会主义市场经济不断深入发展的新形势下,学生的思想政治教育遇到了前所未有的许多新问题、新情况、新矛盾, 相似文献
990.
至20世纪70年代,全球化之波涌向埃及,埃及现代阿拉伯民族主义遭遇较大困难,但并未消亡,仍有顽强的生命力.全球化时代的埃及现代阿拉伯民族主义包括政府层面和民众层面两种状态.在政府层面,埃及现代阿拉伯民族主义的主要特征是:重现实而轻理想;崇尚和平、弃置战争;扬理性、贬浮躁;倡开放、抑封闭.在民众层面,埃及现代阿拉伯民族主义的主要特征是:富于情绪化而缺乏理性;有暴力情结;广泛的群众性.全球化时代的埃及现代阿拉伯民族主义,主要是政府层面的阿拉伯民族主义,它从理论上丰富了阿拉伯民族主义,有利于埃及积极、科学地应对全球化,促进阿拉伯团结和中东和平,推动阿拉伯经济走向联合. 相似文献