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131.
新课程背景下党群组织在学校管理中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
黄萍 《学校党建与思想教育》2005,(10):32-33
学校管理的对象包括人、财、物等诸因素。学校党群组织的管理不同于行政管理,它的管理重在人。它靠凝聚、引导、支持、激励等方式,用参与、推进、保证监督等手段,发动群众、宣传群众、组织群众,从而服务新课程。 相似文献
132.
杨学诗,个儿粗壮,皮肤黝黑,讲起汉语声音不小,却带有浓重的彝族阿细人口音,让人听后还有点似乎不太流利的感觉。因此,1991年他从弥勒西三中学调入县城民族职业高级中学普通初中部任政治教师时,有人为他捏着一把汗,说:“民职中是县属重点中学,上级有明文规定,调进的老师三年内若干不出成绩,还是要退回原单位的。”然而,杨学诗明白自己是个共产党员,于工作不能丢人现眼。结果,他不但没有被退回原单位,反而成为令人羡慕的特级教师。 相似文献
133.
张绪文 《中央社会主义学院学报》2002,(2):72-74
在中央党校做教员 ,需要有强烈的责任感 ,要理论联系实际 ,要拜学员为师 ,在讲求授课艺术的同时 ,做到教学相长 相似文献
134.
2002年“七一”,文昌华侨中学校长、党支部书记潘财军再次被评为市和教育系统的优秀共产党员,受到市委的表彰。这已是他第九次获此荣誉。七月中旬,中考揭晓,侨中捷报颁传:在6科考试成绩中,考生勇夺5科单科第一;有3位考生竟夺得全市总分前6名中的第一、第四、第六名。其中,钱娇同学以628高分独占鳌头。金秋八月,2002年高考又将有200名学生被第一、第二批录取。消息传来,师生振奋,家长祝贺。 相似文献
135.
随着新世纪的到来,我国改革开放的进一步深化,广大教师思想政治工作呈现复杂性、艰巨性,如何做好教师的思想政治工作,顺应历史和社会的发展就成为当前迫切需要解决的问题. 相似文献
136.
金山区委党校从2003年提出创建学习型单位目标以来,把学习作为提高整个学校办学能力的重要阶梯,通过学校党组织、机关科室、工青妇群众组织和教职工个人四个层面共同努力,不断把创建活动推向深入。 相似文献
137.
雷晓虹 《中共乐山市委党校学报》2006,8(3):27-28
乐山教育事业整体发展水平滞后,为此,要加快农村学校改造步伐,加强基础设施建设,营造外部环境;加快教育信息化建设步伐,设立“普九”工程债务偿还基金,进一步推动乐山的教育公平发展。 相似文献
138.
楚雄市东华镇中心学校下辖一所完全中学和九个村级完小,全镇有教师283人,学生4442人。自实施“云岭先锋”工程以来,学校党总支带领78名党员教师,在教育教学上,扶贫济困上,改变学校环境上,培训农民群众上起好带头作用,做到先锋无处不在,无时不有,学校面貌焕然一新。 相似文献
139.
140.
家庭教育在孩子的成长过程中具有举足轻重的作用,家庭教育不和谐,就会使孩子产生许多不和谐的表现:学习挺好,但动手能力很差;多才多艺,但心理素质很差;在学校是个“乖宝宝”,在家里却成了“小霸王”……对学校教育来讲,如果家庭教育起不到好的作用,那势必影响到学校教育的实效,学生良好行为习惯的形成,必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。 相似文献