全文获取类型
收费全文 | 14435篇 |
免费 | 28篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
各国政治 | 75篇 |
工人农民 | 244篇 |
世界政治 | 405篇 |
外交国际关系 | 116篇 |
法律 | 1306篇 |
中国共产党 | 4448篇 |
中国政治 | 4550篇 |
政治理论 | 1203篇 |
综合类 | 2119篇 |
出版年
2024年 | 20篇 |
2023年 | 68篇 |
2022年 | 121篇 |
2021年 | 120篇 |
2020年 | 126篇 |
2019年 | 93篇 |
2018年 | 38篇 |
2017年 | 77篇 |
2016年 | 187篇 |
2015年 | 323篇 |
2014年 | 1071篇 |
2013年 | 1029篇 |
2012年 | 1345篇 |
2011年 | 1268篇 |
2010年 | 1379篇 |
2009年 | 1320篇 |
2008年 | 1299篇 |
2007年 | 941篇 |
2006年 | 860篇 |
2005年 | 808篇 |
2004年 | 544篇 |
2003年 | 411篇 |
2002年 | 336篇 |
2001年 | 302篇 |
2000年 | 276篇 |
1999年 | 30篇 |
1998年 | 25篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 20篇 |
1995年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 3篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 6 毫秒
261.
西藏农牧区中小学教师流动呈现出流速快、频率高和流出教师以外地新任教师及中青年骨干教师为主的突出特征。究其原因,是自然地理环境、经济发展、文化习俗、教师流动管理制度和教师来源等方面的特殊性综合作用所致。制定相关教师流动政策、提高教师工资待遇、实行教师定期流动制度、加大本地师资培养力度和促进教师专业发展,可以促进西藏农牧区中小学教师合理流动。 相似文献
262.
《北京市人民政府公报》2015,(6):31-38
<正>京教财[2015]4号各区县教委、财政局,各有关单位:现将《北京市外籍教师参与中小学英语教学改革项目管理办法(试行)》印发给你们,请遵照执行。2015年1月12日北京市外籍教师参与中小学英语教学改革项目管理办法(试行)第一章总则第一条为落实党的十八届三中全会、市委十一届四次全会关于"深化教育领域综合改革"的精神,... 相似文献
263.
三语学校的创立与发展是当代印尼华人社会发展华文教学的一种重要形式,依托三语学校,在苏哈托时代中断了30多年的华文教学,终于在印尼这个多元文化社会找到赖以生存与发展的土壤与环境。苏哈托威权统治结束后,印尼逐步完善民主化制度与多元文化制度,在此环境下,印尼雅加达华人社会摸索出三语学校的多种模式,并创办了多种类型的三语学校,对华文在印尼的传播发挥了积极的促进作用。华文教学在印尼复兴的经验表明,华文在海外的推广要适应该国的历史社会与文化环境,印尼三语学校的发展是印尼华人文化适应当地多元文化环境的产物,对推动华文在印尼的发展有积极的促进作用。 相似文献
264.
湖南省高校职称评委刘一兵案不过是冰山一角,职称评审中的权钱交易由来已久,且已衍生出一个成熟的灰色利益链。湖南省高校职称评委刘一兵教授"开房收钱"丑闻撕开了广为诟病的职称评审体系的遮羞布。鉴于刘一兵在湖南省 相似文献
265.
266.
由同济大学德国研究中心主办的《德国发展报告(2012)》首发会于5月20日上午在同济大学中德学院大楼举行。同济大学校董事会主席周家伦在首发会上致辞说,《德国发展报告(2012)》是同济德国研究中心(基地)推动的一个标志性项目。它的出版使同济在德国研究领域的出版物形成了系列:从《德国快讯》半月刊,到《德国研究》专业季刊,再到德国发展年度报告。今后, 相似文献
267.
随着教育改革的不断深入,培养具有创新精神的人才成为学校教育的重要目标。小学科学课是对学生进行宣传科学、学习科学、研究科学的启蒙课堂,更是培养学生创新意识的前沿阵地,我们应该从以下几个方面做好学生创新能力的培养。一、深化教师认识,夯实创新基础教师的观念决定着学生的思维,只有教师树立科学的教学观、实验观、态度观、方法观,才能在课堂教学中普及科学知识、宣扬科学精神、讲授科学方法和培养科学态度。在潜移默化之中教会学生以科学的精神开展合作、探究、实验、分析、归 相似文献
268.
269.
《党的生活(黑龙江)》2018,(1):56-56
近日,网上流传的一则关于抚顺“女德班”的视频火了.视频中充斥着诸如“男为天,女为地,女子就该在最底层”“女人叫外卖、不刷碗是丧失了妇道”的言论,将“女德班”和传统文化教育推上了风口浪尖.不少网友认为“学校在培养女奴”. 相似文献
270.
构建高校辅导员与专业教师在教育主体与工作目标方面具有互通性,教育领域与工作内容具有互补性,教育方式与工作方法具有互鉴性,构成了高校辅导员与专业教师协同育人机制的实然与应然。以教学和科研相互渗透为主要协同模式,以辅导员工作室和教学行政联席会议为主要协同平台,以课外实践和就业指导为主要协同领域,是构建高校辅导员与专业教师协同育人机制的主要路径。 相似文献