日据时期台湾学校教育体系述评

1895年清政府迫于中日甲午战争失败，签订了丧权辱国的《马关条约》，日本明治天皇政府遂即设立“台湾总督府”。从此，日本帝国主义在我国台湾开始了长达半个世纪的殖民统治。在这漫长的半个世纪中，日本为了维护其殖民利益，实现在台湾的永久统治，不仅设立了完备的军事、政治、经济体系，而且还设立了完善的殖民教育体系，以奴化台湾人民的思想，麻痹台湾人民的斗志，消除台湾人民的民族意识。     

强化民主管理建设良好班集体

德育工作是学校工作的主线，而班主任工作又在学校德育工作中占据十分重要的位置，班主任工作抓好了，良好的校风校纪就会形成。强化班主任工作，建设良好的班集体，必须加强民主管理，依法治校，以法治班。     

建立“三位一体”工作格局 搞好未成年人思想道德建设

根据党中央关于加强未成年人思想道建设的精神,杏花岭区出台了《关于进一步加强和改进全区未成年人思想道德建设的实施方案》,提出了实施“五大系列工程”,开展“十项主题活动”,为未成年人健康成长撑起一片蓝天的创新思路,努力形成学校、家庭、社区三位一体,全社会齐抓共管的工作格局。第一,加强和改进未成年人思想道德建设,必须依靠学校教育这个主阵地。学校是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道。对青少年来说,在学校接受教育最集中、最系统、最全面,其效果也最稳定、最持久、最牢固,是为将来步入社会打基础的阶段,也是…     

加强二级教代会建设 拓展高校民主新领域

随着教育体制改革的不断深化,高校办学自主权不断扩大,办学形式多样化,教育改革、人事分配制度改革、后勤社会化改革不断向纵深发展,在这种新     

社区教育在德育一体化中的作用

社区教育与德育一体化有着十分密切的联系。社区教育保证了德育一体化的实施熏丰富了德育一体化的内容熏拓宽了德育一体化的渠道,从而保证了德育的整体效益。     

要充分重视中学阶段的历史教育

著名历史老师孙双武1998年对浙江省温州市的四所中学2454名中学生进行过一次无记名问卷调查,结果认为历史课可有可无的学生约占41.7%,不愿意上历史课的约占83%。2001年初,北京零点调查公司对北京、上海、武汉和深圳四个城市14-28岁的1065名青少年进行问卷调查发现,我国青少年对中国历史的了解程度非常低,历史知识的     

德国如何预防青少年犯罪

《光明日报》驻柏林记者柴野在2004年7月26日的该报上撰文《德国如何预防青少年犯罪》介绍，德国教育界人士认为，在预防青少年违法犯罪方面，学校、家庭、社会是三个主要环节。     

别让他们输在起跑线上——聚焦农村“留守孩子”

当把目光投向农民工的子女时，一幕幕情形让我们感到揪心：有的因无人看管而处于“放养”状态，有的在漂泊的学校里跌跌撞撞地继续着学业，有的成为不法分子蹂躏的“羔羊”，还有的频频遭受意外伤害……