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231.
“以学生为本”是“以人为本”的科学发展观在高等教育中的最好体现。“以学生为本”的教学理念的新时期创新人才培养模式主要包括:高等教育管理部门及高等院校的管理者树立正确、先进的创新教育观念;注重学生全面素质的培养;转变办学模式,为学生自主性的发挥创造一个宽松的环境;改革高等教育的教学方法和教学手段;重视教师创新意识的培养等。 相似文献
232.
233.
公安院校警务化管理与学生个体发展 总被引:2,自引:0,他引:2
陈小冰 《江苏警官学院学报》2006,21(6):185-187
公安院校学生将来从警的特殊性要求使警务化管理成为必然。严格的警务化管理能规范学生的言行、思想、身心,促使他们成才。但单向强调警务化管理存在一定片面性、不稳定性、非理性等弊端,不利学生全面发展。警务化管理要拓宽管理维度,注重学生能力、个性、身心培养,确立开放管理理念,发挥管理最佳效益。 相似文献
234.
信任是人类社会的基础。辅导员与学生之间教育关系的特殊性决定了其职业价值实现的重要性与复杂性,也决定了学生信任是其职业价值实现的不可或缺的软变量。然而随着现代性的行进,信任的社会情境已经嬗变,诸多不利于信任存续的社会现实精神与文化已经凸显。作为一种社会关系,辅导员的学生信任难免会遭遇现代性及其衍生的信任风险。学生对辅导员信任的主要模式将由传统的伦理型信任向现代性的理性型信任转变。辅导员须树立现代性思维,强化信任风险意识,以更加积极的姿态赢取并呵护好学生信任,要以信任唤醒学生信任、用关爱密切学生关系、凭能力熔铸学生认同、靠开放性疏解学生疑虑。 相似文献
235.
236.
习近平总书记强调,要把抓好党支部建设作为组织体系建设的基本内容,作为管党治党的基本任务,作为检验党建工作成效的基本标准,推动全党形成大抓基层、大抓支部的良好态势。当前,高等教育事业正处于快速发展的新阶段。与时俱进加强基层党建,发挥党员先锋模范作用,把党支部建设成为全面落实立德树人根本任务、团结广大师生共同奋斗的坚强战斗堡垒,对于坚持和加强党对高校工作的全面领导,实现中山大学"扎根中国大地,加快进入国内高校第一方阵步伐,迈进世界一流大学前列"的奋斗目标,具有重要意义。 相似文献
237.
论实习学生劳动保障的责任人及相关责任 总被引:2,自引:0,他引:2
于静 《中国劳动关系学院学报》2009,23(2)
每年数百万顶岗实习学生都面对潜在的劳动伤害风险问题.对此,国家要尽快搭建起公平有序的实习生用工平台;学校应把好实习企业和实习岗位的质量关;企业要全面负责实习学生在岗行为管理;实习学生要信守协议、提高自我保护能力. 相似文献
238.
部队教育管理中所谓的后进战士,就是指缺点毛病较多,思想反复比较大,经过多次教育帮助进步不够明显的一部分战士。他们身上往往存在这样或那样的问题:有的性格孤僻,有的性格暴躁,与其他战士格格不入;或是由于在训练、评比中拉了集体的后腿,或是因为违纪给连队抹了黑,受 相似文献
239.
在构建社会主义和谐社会的时代背景下,建设服务型学生党支部,不断增强党支部服务群众、凝聚人心的功能,发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,是推进高校基层党建工作创新的一项重要内容。服务型高校学生党支部建设可从党员思想教育、党员素质培养、党支部制度建设和活动载体创新等方面入手展开探索。 相似文献
240.
聂敏 《学校党建与思想教育》2009,(5):14-15
2008年1月2日上午8时.某市某区某校在举行升旗仪式时,发生了一件令人非常意外的事情:一年级学生李某突然倒地说“心痛”.随后学校立即将李某送至医院抢救治疗,同时通知家长,但李某终因抢救无效死亡。 相似文献