高校家庭困难学生信息动态跟踪机制研究

高校家庭困难学生的帮扶关系着一个学生乃至一个家庭命运,也与社会的稳定与发展息息相关,建立高校家庭困难学生信息动态跟踪机制措施如下":四位一体"动态信息;三级动态信息跟踪;提供奖助学金贷款和勤工助学岗位等。     

浅析工学结合人才培养模式下高职学生职业道德教育

在工学结合的人才培养模式下,加强对高职学生职业道德教育有重要意义,但职业道德教育在学生、学校以及企业层面都还存在一系列问题,应该通过引导学生自我教育、高职院校有效履行其职能和企业全面履行社会责任来共同提高高职学生的职业道德素养。     

关爱家庭条件处于“夹心层”的学生

家庭经济状况不好,而又得不到国家困难补助的这一类学生,在学生中占有很大的比例,属于比较容易被遗忘的那一类,他们的特点是自身压力比较大,有明显的从众心理,对生活和学习比较迷茫,希望通过各种途径能给这一类学生更多的关爱。     

浅析学校对在校学生履行监护职责的相关问题

学校在学生受到伤害或者给他人造成损害发生损害赔偿时，学校、教师怎样定位?是否对学生(指未成年学生，下同)造成的损害进行赔偿，承担其民事责任?这是近几年来在社会上频频出现的问题。笔者担任学校及教育行政机关法律顾问参与处理多起类似事件，如学生在校园内的相互伤害；学生在校园外对他人的伤害；校外人员闯入学校对学生的损害；学生自己的失误造成的自我伤害等等。学校对此是否应当承担民事责任，     

鞠躬尽瘁 风范犹存——回忆父亲万晓塘

父亲逝世已经整整48年了。随着岁月的流逝．我对父亲的思念愈加深切。 1916年，父亲出生于山东鲁西平原的一个贫苦农民家庭。由于家境贫寒，父亲10岁时才念上私塾，后在亲友的资助下，离开家乡，考入惠民乡村师范学校。1936年，父亲在学校参加了中共地下党领导的进步学生组织，积极参加抗日宣传活动。七七事变后不久，父亲加入中国共产党。     

活力青春 多彩校园

正广东青年职业学院充分利用各项有利资源,搭建平台,创新学生活动形式,丰富校园文化生活,调动广大青年学生在活动中的积极性、主动性和创造性,让学生们在活动中团结青春力量,展现青春风采。学院鼓励学生学以致用、求实创新。近年来,组织学生参加各类比赛活动二十余次,并取得了可喜的成绩:在     

爱心进瑶寨 50学童暖足过冬

正"穿上新球鞋,我的脚就不会再受伤,不会再挨冻……"百色市右江区汪甸瑶族乡伟弄小学三年级的学生高兴地说。12月2日,百色市爱心志愿者驱车来到这里捐赠文具、体育用具、球鞋等100余件,50多个贫困小朋友获赠。看着孩子们兴奋的笑脸,校长告诉笔者,伟弄小学学生大多家庭生活困难,即使是冬天,也是穿着廉价的凉鞋上学,爱心志愿者送来的鞋子,温暖了孩子     

学生在校受伤,由谁承担民事责任

原告张某，9岁，某小学二年级学生。被告李某，9岁，某小学二年级学生。被告：某小学。案由：损害赔偿。1997年10月30日，原告张某与被告李某在课间休息时间，被告因玩耍不慎用石头砸伤原告张某的左眼，经诊治无效致左眼失明，法医鉴定属八级伤残。原告张某向法院提起诉讼，要求被告赔偿其经济损失2万余元。法院受理此案后，在认定由谁承担民事赔偿责任时意见不一，主要有以下三种观点。第一种观点，应由学校承担主要民事责任，李某承担次要民事责任。其理由是家长将学生送到学校后，原有的监护责任转移到学校，根据最高人民法院（关于贯彻…